从百草园到三味书屋阅读答案

如题所述

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第1个回答 2017-10-24

10、扫，露，支，撒，系，牵，拉，罩作用：形象准确的写出了捕鸟全过程,表现出儿童对捕鸟的喜爱,与好动的性格 11、作者描写学雪地捕鸟,采用了（先抑后扬）的写法,先说百草园的冬天（比较的无味）,再说下雪后（人迹罕至）（不宜拍雪人、塑雪罗从百草园到三味书屋阅读答案本回答被提问者和网友采纳

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从百草圆到三味书屋出阅读题和答案答：4、百草园都是寻常之景，为什么我说它是乐园？【1、符合儿童贪玩的心理需要和特点；2、反映孩子向往自由、无拘无束的生活。【《从百草园到三味书屋》阅读问题及答案】《从百草园到三味书屋》阅读问题及答案。】5、百草园写了哪几个季节的景物？请举例说明。【春：菜畦、桑葚；夏季：蝉、黄蜂；秋季：油...

从百草园到三味书屋阅读10~23自然段答：一：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点答：他也贪玩，不忘从读书里寻些乐趣。二： 三味书屋后面也有一个园，这个园虽然没有百草园那么大，但也是一个“乐园”。这里有哪些“乐事”？写这个园对三味书屋有什么作用？答：可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉...

从百草园到三味书屋阅读答案 状元成才路答：2. 作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写,反映了作者怎样的思想感情? 写百草园里有无限乐趣,表现出作者热爱自然,喜欢探索自然奥秘,热切追求知识的思想感情,写三味书屋的枯燥无味,死气沉沉,流露出作者的不满情绪,这样对比着写,含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。3. 第一段文中有三句,...

从百草园到三味书屋阅读答案百度知道答：(1)百草园：从开头到“来不及等它走到中间去。”(2)三味书屋：从“出门向东”到完。 ’(3)过渡段：第9自然段“我不知道为什么家里的人……”3．质疑：第1自然段说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?讨论并归纳：没有矛盾。前一句话是用大人的眼光...

从百草园到三味书屋阅读答案答：4、过渡段，承上启下。二 1、肥胖、伏，拟人，以儿童的眼光形象地写出了蜜蜂忙于采蜜的可爱样子。轻捷、窜，表现了叫天子动作的轻快、敏捷。2、拟人的修辞方法，突出了百草园是我眼中的“乐园”。3、冬天的百草园虽然无味，但也有有趣味的时候，用一个“可”字一转话题，也突出了这是个“乐园”。...

语文《从百草园到三味书屋》课后问题及其答案答：1．本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。2．快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间...

从百草园到三味书屋的题目是什么?答：【《从百草园到三味书屋》题目及答案】:【问题】:1、怎样看待三味书屋的先生?【答案】:对三味书屋的那位先生的评价,不宜过多贬责。从课文的叙述中,可发现他和蔼、方正、质朴,对学生能因材施教(“给我读的书渐渐加多”),有戒尺和罚跪的规则却不常用。这反映出他比较开明的思想。当然他那“一心只读圣贤书”(对...

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