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从四季之美这篇课文选文对景物的描写可以体会到作者什么的思想感情？
如题所述
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推荐答案 2020-11-05
四季之美，我觉得可以写一起
春夏秋冬
的变化，体会大自然的魅力。
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从四季之美的选文
中
作者描写
动态
体会到什么?
答：
我从四季之美选文的动态描写中感受到了喜爱之情
，通过作者对于四季景物的观察，体会到四季景物的变化，四季里景物的不同的美，表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和大自然的热爱之情。表现了作者
喜爱祖国大美山川及秀丽景色之情
，体现了作者对美好生活的向往与追求...
本文通过
描写春夏秋冬的景物
,抒发
作者的什么感情?
答：
表达了作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情
。《四季之美》是小学语文部编版五年级上册第七单元的一篇文章，这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美，表达出作者对大自然的
喜爱之情
。《四季之美》是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段，春、夏、秋、冬各...
《
四季之美
》
这篇课文
表达了
作者
怎样
的思想感情?
答：
《四季之美》表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情
。《四季之美》出自清少纳言的《枕草子》，是小学语文部编版五年级上册第七单元的一篇文章。通过作者对于四季景物的观察，体会到四季景物的变化，四季里景物的不同的美，表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和大自然...
从青少纳言的
四季之美
中我们能
体会到作者什么的感情?
答：
从青少纳言的
四季之美
中我们能
体会到作者
字里行间充溢着对自然和生命的热爱之情。
四季之美
一文体现了
作者对什么的
喜爱?
答：
《四季之美》描述四季的不同迷人景色和不同特色；
表现了作者喜爱祖国大美山川及秀丽景色之情
，体现了作者对美好生活的向往与追求,对祖国的赞美之情。春夏秋冬的感受是：春季寒冬过去，万物开始复苏，夏天到处都是一片生绿色一片，秋天，金黄色的大地迎来了世界。冬天白雪皑皑，车就是春夏秋冬的颜色。
你
从四季之美选文的
动态
描写
中感受到了
什么?
特别急。
答：
动态描写：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”感受：我很感动，乌鸦反哺，这时，乌鸦妈妈肯定觉得宝宝饿了，叼着一整天捕食获得的猎物急急匆匆地朝窠里飞去
五年级上册语文
课文
《
四季之美
》的主要内容20字?
答：
主要写了课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景象，不同
景物的
动态变化里表达了作者热爱大自然，赞美大自然
的思想感情
。
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