数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养，数学教育承载着落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要使命。
数学教育还承载着培养学生创新意识和创新能力的任务。数学是一门具有高度创造性的学科，其概念、定理和证明等都蕴含着丰富的创新元素。在数学教育中，应当注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，提高学生的创新能力和创新水平。
数学教育还承载着培养学生合作精神和合作能力的任务。数学问题往往需要学生之间进行合作探究，共同解决问题。在数学教育中，应当注重培养学生的合作精神和合作能力，鼓励学生相互学习、相互帮助、相互评价，提高学生的合作能力和合作水平。
数学教育承载着落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要使命，应当注重培养学生的数学素养、创新意识和合作精神等多个方面。只有全面提高学生的数学素养和能力水平，才能够更好地适应现代社会的需求和发展。
数学素养的特点：
1、综合性：数学素养涉及多个方面，包括数学知识、技能、思维、方法、精神等，具有综合性的特点。
2、基础性：数学素养是学习数学的基础，也是培养其他学科素养的基础。
3、工具性：数学素养是人们在工作、学习和生活中解决问题的工具，能够帮助人们更好地应对各种挑战。
4、长期性：数学素养的培养不是一蹴而就的，需要长期的积累和学习，需要持续不断地进行训练和培养。
5、实践性：数学素养的培养需要结合实际问题和情境，通过实践来不断提升和完善。
6、抽象性：数学素养具有抽象性的特点，能够把实际问题抽象成数学问题，通过数学模型、公式、定理等进行分析和解决。
7、逻辑性：数学素养是一种逻辑性很强的素养，需要具备严密的逻辑思维和推理能力，能够运用数学符号、公式、定理等进行逻辑推理和证明。
8、广泛性：数学素养是一种广泛性的素养，不仅在数学学科中有着广泛的应用，在其他学科和社会生活中也有着广泛的应用。
9、严谨性：数学素养具有严谨性的特点，需要具备严谨的思维和严密的逻辑推理能力，对于问题的分析和解决需要做到精确无误。
10、发展性：数学素养是一种发展性的素养，随着学习的不断深入和实践经验的不断积累，人们的数学素养也会不断提升和发展。