校父母教育不当。家庭是孩子们的第一所学校，父母是他们的第一任老师。学生的许多问题都存在于父母和家庭中。父母的言行对孩子有直接影响。比如，家长灌输给孩子一个错误的观念，认为孩子小的时候不能吃亏，孩子上学后和同学吵架很容易产生暴力。
家庭本身也有问题。据调查，校园暴力的主要实施者是“问题青少年”，他们遭受持续的家庭暴力、父母离婚、父母一方死亡或留守儿童。在这种情况下，他们享受不到家庭的温暖、安全富裕的生活，加上缺乏关爱、帮助、指导和纪律，他们往往处于犯罪的边缘。
许多校园暴力的实施者也是家庭暴力的受害者或证人。特别值得强调的是，一些家长社会适应能力差，心理素质差也会对孩子的成长产生重要影响。其实，很多家长在社会经济文化转型期，家长自己也不知道如何走出不良情绪，更不可能引导孩子的行为和心理，一些孩子在成长过程中出现情绪问题、人际问题等，无法解决，从而使儿童在社会化过程中也可能产生人格偏差。因此，越来越多的校园暴力事件频繁发生。
此外，家庭暴力是校园暴力的根源。父母经常责骂和虐待他们的孩子。因为一些不愉快的事情，他们把孩子从愤怒中解救出来。生活在这种暴力家庭环境中的孩子往往是校园暴力的主角，因为他们性格古怪、偏执、暴力。
也有一些家长过于排挤孩子，过于顺从，导致孩子任性，难以遭受挫折和打击，心理素质差，冲动和极端。从而引发暴力事件的发生。
要杜绝校园暴力的发生，家长要带头，为孩子提供有利于健康成长的环境，从小培养孩子健康的人格，最大限度地减少校园暴力的发生。校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容