不想让孩子偏科，家长从小要注重培养孩子什么能力？

Question

如题所述

Answer 1

一起鼓励孩子。家长可以给本学科的老师打电话，告诉老师，给孩子先布置一些简单的题，让孩子做，并对孩子进行鼓励和表扬。这种做法，效果也是很不错的。老师有时就要提醒他。学生多，老师照顾不过来，家长提醒了，老师才用心在孩子的身上。这并不是说老师不负责任，是老师不可能对每个孩子都用心到位。

身边有不少这样的例子，孩子自从换老师后，就对这门课失去兴趣，询问原因，孩子居然说出是因为喜欢的数学老师不教他们了，这也是导致学生偏科的一个因素。

从兴趣引导偏科也许只是没有真正领略到另一科目的乐趣，父母可以花点心思，让孩子体会到另一科目的乐趣所在。在学习的过程中，不少学生发现，最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明有实力能够学会这科功课。另一方面也说明基础不是很好。这些学生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。

很多孩子学不好，并不是他们本意不想学好。家长们也不要认为学习是孩子一个人的事，因为孩子毕竟是孩子，他们有畏难情绪也在情理之中。一定要帮助、陪伴孩子 ，找对合适的学习方法，和孩子一起共度难关。

即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。

学生由于受到老师的影响，再加上语数外和后边的物理化学学习压力大，练习时间多，作业多，于是用副科时间写作业，不听课，不学习，放弃副科的现象就愈演愈烈了。

Answer 2

应该培养孩子接受新事物能力，不可以只让孩子接触某一项而疏忽了其他方面的培养。

Answer 3

德智体美全面发展
1.德--德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
2.智--智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
3.体--体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
4.美--美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

Answer 4

遇到薄弱科目不会做的题目，也不应该轻易放弃，要有面对挫折的勇气。一步一个脚印从基础开始。

Answer 5

我觉得家长要从小培养孩子的思维能力，只要小朋友的思维能力跟上了，基本上各科都可以学得非常的优秀。