77问答网
所有问题
(带刺的朋友)中哪些地方能看出作者观察的特别认真?
如题所述
举报该问题
推荐答案 2019-12-05
作者对人物的心理,包括人物的一个眼神都捕捉的很到位
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/GppqG8GWYWNN3IGGYYp.html
相似回答
找一篇散文:宗介华的《
带刺的朋友
》
答:
带刺的朋友
课文
作者
:宗介华 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。 一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过枝叶,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬。 我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。
小学四年级练习册
带刺的朋友作者
想表达
什么
情感
答:
文章中,作者通过细致的
观察
和大人的教导写了刺猬这种动物的生活习性和可爱之处。刺猬个子不大,却有十足、极富个性的偷枣本事。
作者的
笔调轻松愉快,多用“小家伙”、“小东西”这样的字眼,表现了轻松幽默的气氛和对刺猬的喜爱。刺猬一般是农家田园才会出现的小动物,可见作者是描写的童年的农家生活。...
《
带刺的朋友
》教学反思及总结
答:
整篇散文所写的主要内容是
作者
在北京郊区房山区的农村老家住的时候,有一天晚上发现了一只在他家枣树上偷枣的刺猬,从好奇刺猬住在哪里,到去寻找刺猬的家,然后偷偷的帮助刺猬给小刺猬留花生大豆大枣,每当夜幕降临时小刺猬就会从窝里爬出来与作者一起玩耍,最终成为好
朋友的
故事。我把宗介华老师的这整篇散文读完之后才弄...
小学四年级语文《
带刺的朋友
》优质教案范文
答:
小
作者
通过细致地观察,生动地记录了刺猬的两件事,表达了他对刺猬的钦佩、喜爱之情。希望小朋友在以后的生活中也学会
认真观察
,发现更多有趣的事和物。 板书: 偷枣儿 →爬树摇枣、逐个归枣、打滚扎枣、驮枣快跑 →本事高明 15、
带刺的朋友
钦佩、喜爱 斗大黑狗 护身法宝 小学四年级语文《带刺的朋友》优质教案范...
《
带刺的朋友
》短文的主要内容是
答:
《
带刺的朋友
》内容介绍:在变幻莫测的春夏秋冬里,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷,多姿多彩,真切感人!
带刺的朋友
读后感
答:
带刺的朋友作者
:宗介华 一 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。 一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。 我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。
仿写
带刺的朋友
写作文200字
答:
所以,凡是蜗牛爬过的
地方
都会留下粘液,这种粘液干了,便成为一条闪闪发光的涎线。哦!原来是这样啊!书上还写道:蜗牛喜欢吃腐烂的植物,当它吃完后,会吃新鲜的植物和嫩叶,所以我可以断定蜗牛是害虫。 小朋友们,科学就在我们身边,只要你善于仔细
观察
,
认真
分析研究,你就是了不起的“小小科学家”。 3.
带刺的朋友
...
大家正在搜
带刺的朋友从哪里看出作者观察认真
带刺的朋友作者是如何观察
带刺的朋友介绍了作者观察
带刺的朋友一文作者用心观察通过一
带刺的朋友可以看出作者
带刺的朋友作者看到的内容
带刺的朋友一文中我的朋友是
带刺的朋友体现了作者
带刺的朋友作者情感
相关问题
带刺的朋友一课哪些地方能看出作者观察的特别认真?
带刺的朋友人物品质是什么?
带刺的朋友3至10自然段做想象。作者是如何观察的请回答?
它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起。缩写句子
带刺的朋友一文中表达了作者怎样的思想感情?
它匆匆地爬来爬去把散落的红枣追个归拢到一起然后就打了一个滚儿...
小学四年级练习册带刺的朋友作者想表达什么情感
你猜怎么着?归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了(它是指刺猬)...