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带刺的朋友一课哪些地方能看出作者观察的特别认真?
如题所述
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推荐答案 2019-11-30
,那个圆乎乎的东西,竟又慢慢地活动起来了。看样子,眼下的劲头,比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……
谁知,它忙乎了半天,最后停在枣堆儿边上,“噗噜”,就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归拢起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈儿。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
这一段的描写能看出作者观察的特别认真
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其他回答
第1个回答 2019-12-12
,那个圆乎乎的东西,竟又慢慢地活动起来了。看样子,眼下的劲头,比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……
谁知,它忙乎了半天,最后停在枣堆儿边上,“噗噜”,就地打了一个滚儿。你猜怎么着?归拢起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈儿。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火
地跑去了……
这一段的描写能看出作者观察的特别认真
第2个回答 2019-12-05
😡😡😡
第3个回答 2019-12-21
从作者对朋友的描述方面以及对酒的书写方面就可以看出来。
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带刺的朋友
教学反思总结
答:
而《
带刺的朋友
》这篇课文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事,字里行间体现出
作者
对刺猬的喜爱之情,
特别
是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明机灵。上完这节课后,我们校长不仅给了我极大的鼓励,也给我提出了很多宝贵的建议。 讲解过程中我主要设计了四个问题:一是说一说课文讲了一个什么,这篇...
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哪里
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朋友的
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带刺的朋友
原文是
什么
答:
突然,那里有什么东西在慢慢蠕动。我以为是幻觉,忙眨眨眼,又仔细地望去。 那几个东西,如同球一样,滚出门口,滚向大院…… 啊,
带刺的朋友
,你们终于出来了!我忙把积攒了一冬的红枣、花生、瓜子,抓了几把,撒在它们的面前。刺猬们伸出小噘嘴、眨着小眼睛,兴许认出了我,谁也不跑。它们高高兴兴地吃起来了。
带刺的朋友
读后感
答:
带刺的朋友作者
:宗介华 一 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。 一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。 我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。
小学四年级练习册
带刺的朋友作者
想表达
什么
情感
答:
文章中,作者通过细致的
观察
和大人的教导写了刺猬这种动物的生活习性和可爱之处。刺猬个子不大,却有十足、极富个性的偷枣本事。
作者的
笔调轻松愉快,多用“小家伙”、“小东西”这样的字眼,表现了轻松幽默的气氛和对刺猬的喜爱。刺猬一般是农家田园才会出现的小动物,可见作者是描写的童年的农家生活。
带刺的朋友
课文。是按
什么
手法写
的?
答:
《
带刺的朋友
》是一篇描写可爱动物的优秀作品。这篇散文用比喻的手法,语言生动、明快,用词准确,条理清楚,
特别
是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明、机灵。
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