我个人是赞成孩子背诵一些古诗词和古文的。但是,重点是让孩子体会到那种文字的韵律和美感,而不是简单的数量的累计。
就好比现在很多英语老师,都鼓励让孩子多听、多读、多背英文的童谣。简单的单词、朗朗上口的节奏,能够激发孩子对于英文的喜爱,有时候并不需要确切知道每一个单词的意思,但是却能帮助孩子理解一种或几种语境。
我们的古诗词也是。想来古人也是了不起,能够用寥寥数字,表达出很深的意境。而且这些语句,还符合平仄的规律,念上去也非常优美。
让孩子背诵古诗文,就是让孩子在潜移默化中感受这种文字的美、节奏的美、意境的美,因此,在背诵的过程中要注意:
第一,古诗词不一定非要理解。古诗词提供给我们的,最主要是“感受”,然后才是知识、道理等。
第二、背古诗词不仅仅是为了孩子现在用,更是为了以后用。小时候理解不了的东西,长大了说不定可以理解;小时候用不到的东西,长大时候可以用到。
第三,为什么要背诵?因为古诗词是很好的语言资源,可以提高学生的语言能力。子曰:“不学诗,无以言”。这里的“诗”并非现在“诗”的含义,而是指《诗经》。古诗词的语言优美、凝练、精致,其中蕴含的诗意也能给人以美的享受。许多词语可以在口语或者写作中为我所用,古人的表达手法、修辞手法等,也能潜移默化地提升我们的语言运用能力。而这些,必须要通过背诵,才能够做到活学活用。
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