怎样冶孩子写作业磨蹭

Question

如题所述

Answer 1

有家长问我，孩子回家磨磨蹭蹭不愿意写作业，应该怎么办？
这是一个迷惑着很多家长的问题。走过那段时期的家长，知道它只是一个过程，只会存在一段时间，正在经历着的家长，心里多少有些没谱，不知道该拿家里那个你急他不急的孩子怎么办。甚至担心孩子长此以往，会追不上别人，情况会越来越糟糕，于是家里经常会蔓延着战争的硝烟。
那么，对于一个回家就是不愿意写作业的孩子，我们到底应该怎么办呢？
请先让我把时间拉到两年前，因为那个时候的我，比谁都更迷茫这个问题，可以说是绞尽了脑汁，急于想找到问题的答案。
2012年10月15号20：30分，正在读三年级的书桌前的小谭，仅仅只做了一面数学作业，英语作业和语文作业还没开始，语文书也不见了。无数次的忍耐和讲道理无效之后，我又一次爆发了。我强制停止正在磨蹭着写作业的小谭，把他拉到一边，一番恶语相向的发泄之后，拉着小谭走向门外恐吓着小谭，要把他赶出家门。冷静下来之后，我和小谭爸无言地坐在沙发上，只剩下叹气，彻底的绝望充满在空气里。
我还能做什么？吼叫、打骂、发脾气、恐吓、威逼利诱都试过了，孩子还是那个孩子，我却早已不是我。其实现在回头看，发现我唯独缺的仅仅只是耐心而已。但是在当时看来，耐心，已经耗尽，孩子，是没救了！
2012年10月16号，冷静下来的我，再一次开始思索，到底有什么办法可以帮助我改变这种现状。我在QQ上联系小谭的班主任谢老师，谢老师给我发来了一份文档，是一篇教家长如何去辅导孩子作业的文章。其实这样的文章现在比比皆是。我当时把这份文档反复地看了好几遍，然后开始琢磨，琢磨着用自己的方法再加上我从文档里理解消化的理念，最后决定用“金钱鼓励”的方法来试试看。
2012年12月13日，这个方法用了两个月，初见成效。能够按时完成作业的小谭，使家里的气氛不再凝重。
当时，我毫情万丈地写了一篇《小学生家长看过来——叛逆小子篇》的文章。
2013年01月21日，我又写了一篇《叛逆小子后续篇》的文章，和前一篇大同小异，只不过在方法上有所改变，由“金钱鼓励”变成了“存折活动”。
再后来，为了让我和小谭更易于执行，我把对小谭的这些个要求分门别类地写了下来，然后分门别类地贴在各自的专区。
比如，在进门的地方，我会贴上一张对他进门后的要求表，在餐厅，我会贴上一张对他进餐的要求表。
在沙发旁，在卧室里，又是另外的两张表，写了另外的要求。
在厕所、在书桌旁，也贴上相应的要求表。
小谭按要求达到了的，我便会在相应的要求后盖上一个小印章，没做到的就打上一个小叉叉，然后根据这些印章和叉叉来统计分数，相应的分数，小谭就能拿到相应的奖励。
其实方法还是那个方法，只不过贴上墙的要求表，更直观，小谭会更易于遵守。小谭也能很清楚地知道他在哪些方面做得好，哪些方面做得不好。我的工作量也比每天计分要更轻松。
后来，小谭的作业习惯已经大大加强，为了让小谭在其它方面也有改变，我们又修改了我们的“管理方法”。这个方法有点像鼎妈曾经开展的“表扬墙”的形式。也就是我专门准备一个本子，本子上每天记上小谭当天表现好的地方和表现不好的地方，表现好的就得一分，表现不好的就扣一分，每周五统计当周得分，进行总结，然后发放当周的奖励。
只要小谭当天有积极的、正面的值得表扬的方面，我都会给他记上一分，反之就扣一分。
这个方法的好处之一是管理内容不再是固定的，我可以灵活多变，可以根据时期的不同而对内容进行调整；好处之二是对小谭的奖励也可以基本掌控，觉得他的“小金库”太富裕了或是他需要支出了，我都可以根据管理内容来调整，以达到比较平衡的效果；好处之三是从地面转到了地下，这个时候的小谭已经不再需要时时的约束，不需要抬头就能看见“规矩”，我希望他能不用约束，也能好好去遵守、养成一些好的生活习惯，把这些好的东西变成固定的。
现在这个“规矩”，只不过是小谭获取零花钱的一种途径而已。而我，也因为有了这些“规矩”来约束小谭，自然也可以减少很多唠叨，避免很多矛盾。
这个方法是我们现在正在用的方法，可能以后，还会有“修订版”会出现，也可能以后会“隐退江湖”，这需要视小谭发展的情况来定。
那么，是不是有了以上这些方法，孩子就一定能改掉写作业磨蹭的毛病呢？
不，这些方法，与其说是来约束孩子的，还不如说是来约束我们家长的。
我们把我们对孩子的要求，全部转化成为一条又一条的行为准则之后，我们就不应该再啰啰嗦嗦的了，我们也不应该再乱发脾气，而是静下心来，好好地陪着孩子，找出孩子不愿做作业的真正原因，帮助孩子慢慢适应学习、爱上学习。
其实这些条条框框有什么用？有了它难道孩子就能有如被施了魔法一般变得乖乖听话？
不，其实是家长，是更多的隐藏在这些条条框框后面的东西。
两年前，我心急如焚，似乎世界末日到来了一般。这中间，经历了多少艰辛、多少坎坷，我也和孩子一起，在慢慢地成长，慢慢地明白——孩子的成长，急不得！
这些办法，只是一种手段，我们只是通过它们，来制约制订者和遵守者，而在这些办法后面，时刻思索总结并改变，才是真正的办法。
所以，在这些办法后面，同样也有注意事项：
第一、你得给孩子准备一个倒计时的闹钟。
我在X宝上买了一个倒计时的闹钟，很便宜，29.6元含运费。功能很简单，小谭在写作业之前，先预估一下自己作业需要的时间，比如数学30分钟，那么小谭就调好倒计时30分钟开始，然后开始写作业。倒计时闹钟就时刻显示剩下多少分钟，到时间后便会滴滴响。这个闹钟摆在小谭书桌上，看到不断减少的数字，小谭便会加快自己的速度。
如果他按时间完成作业了，我就给他加一分。这个闹钟，相当于为你免去了无数次的催促：快点，时间不早了！
闹钟会帮你搞定，孩子也能养成控制时间的习惯。闹钟也能成为我们的厨房好帮手，一举多得。或者现在手机里面也都有定时器的功能，但是手机容易让孩子分心，使用起来还是没有闹钟好用。
第二、正面的提醒。
刚开始孩子作业时如果走神了，你可以轻声提醒一下他：“只剩下10分钟了哦！加油哦！”或者是“哇，这么快你就写了这么多了，看来可以按时间完成了哦！”正面的提醒很重要，这样的话语，比起你说“还不快点写作业”的效果要好一百倍，孩子只有自己想写，才能写得快，被迫的写，才会磨蹭。
第三、适当的放宽尺度。
首先搞清楚你对孩子的要求到底是什么。只要孩子按照时间要求来完成作业，就是好的改变，就值得鼓励。若是孩子按时间完成作业了，却只是换来你的一句：“作业虽然按时间写完了，但是字写得不太好！”或者是“虽然这么快写完作业，但是有很多错的呀！”这样的话语，无疑于给满眼期待的孩子当盆浇上一盆冷水。
你的要求是孩子不磨蹭，那么，字写得不好、总是爱错题，这样的问题先放一放，孩子的进步是一点一点来的，不可能突然变成一个十全十美的孩子，放松要求，慢慢调整，孩子才会朝期望的方向稳步前进。
第四、不要有额外的作业。
想孩子不磨蹭，按时完成作业，却又总是给孩子布置额外的作业，这样的事情总是这么矛盾的出现。如果有额外的作业，一个作业积极的孩子，都有可能变成一个不爱写作业的孩子，何况是一个本来就不愿意写作业的孩子。
很多家长以为，孩子之所以老是做错题，就是因为作业练得太少，多做些题，对知识点的掌握有帮助。却不知道，正是这些额外的永远也做不完的作业，才让一个又一个厌学的孩子产生。因为做题而得到一时的高分，却换来孩子对作业的讨厌，那么，可真是得不偿失。
第五、放低自己的要求。
可能别的孩子只用30分钟就可能写完作业，但是您的孩子却要1个小时，但是只要孩子第二天用了59分钟，那么就是一种进步。如果在他进步的时候，给了他肯定，他就能在第三天只用58分钟，如此一天一点的进步。孩子最怕和别人家的孩子比，和别人家的孩子比，你会发现，你永远也比不过。
放低自己的要求，看到孩子每天的进步，孩子才会越来越好。
第六、灵活地修改规则。
可能一个规则不能一次性完美化。正如国家的许多条例一样，我们也需要一号二号三号条例，来满足孩子成长中出现的各种状况吧！
孩子一段时间是一段时间的变化，根据孩子的变化，来制定合理的规则，才能达到较好的效果。修改规则时，必须要尊重孩子的意见，不能“一言堂”。
第七、不发脾气。
我发现这一条在许多地方都要提到。既然我们制定了规则，那么就不要瞎发脾气，因为孩子做的好就奖励，做得不好就扣分，既然已经扣了分，那么为什么还要再发脾气呢？规则就是来约束我们双方的，不仅仅只是孩子一方。
孩子不愿意做作业，总有他不愿意做的原因，发脾气不会对事件本身有任何帮助，只会让自己处于咆哮之中，让孩子处于惊慌或烦燥之中。
静下心来，用心陪伴，冷静地解决孩子在作业中遇到的问题。一个又一个的小石头搬开了，孩子自然就愿意前进了。
第八、开动你的大脑。
和孩子斗，需要智慧。咱要把斗争变成游戏，让孩子愿意参与进来，在游戏的过程中，也需要我们时刻运转我们的大脑，想出一些好的点子，让死板的规则变得有趣起来。
第九、坚持下去并总结改善。
坚定地坚持下去，才会看到成效。任何事情，都需要坚持，你坚持了，孩子才会坚持。
另外，任何好的方法，都和实施的那个人有关系，需要用心地去体会和领悟，用自己的管理方式表达出来，照搬是没有任何意义的。这种金钱鼓励的方式好也好，不好也罢，因为有它的出现，小谭才会有所改变，在某一个时段，它确实帮了我的大忙。

Answer 2

习惯的改正都是要慢慢来的，良好的学习习惯首先需要建立正确的认知并自觉改正。
认知
1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。
2、知道学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。
3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。
情感
敬佩专心致志学习的人，并愿意向他们学习。
行为
1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。
2、遇到干扰不分心。
找一找
1、影响自己专心学习的主要原因。
2、在专心做事方面比自己做得好的同学。
议一议
1、佳佳写作业时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。
2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。
3、强强的妈妈说：小学生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

Answer 3

放学后给孩子规定一段时间，20-30分钟让他处理自己的杂事。等处理完后，我们根据作业量像考试一样规定时间，等规定时间到了，没写完也不能在写了。第二天自己去和老师解释，这样就能养成按时写作业的习惯。

Answer 4

孩子写作业磨蹭怎么办？#星知计划#

Answer 5

写得快进行奖励