孩子不长记性，同样的错误重复犯怎么办？孩子呈现出来的状态常常是做错的题总在重复犯错，甚至有些学校有些家长会要求孩子做错题本，收效甚微，发现考试错的还是那些以前错过的，这让许多家长和老师都非常犯愁。那要解决这个疑问，我们首先了解产生这种现象的原因是什么，到底是哪个环节出了问题，我们才能“对症下药”。举一个简单的例子，小时候我们不知道开水有多烫的时候，我们可能会伸手去碰，但当你被烫了之后下一次你一定不会再伸手去碰。为什么，因为你被烫痛了，所以你会在脑袋中留下一个深刻的印象——冒热气的水不要轻易碰。我们想一想，让你产生警觉的信号是“开水”本身吗？
不是，是你因为被烫到之后产生的痛感让你加深了印象，而这个印象的表现即是冒热气的水，这是你可以看到的，而“开水”这个概念你是看不见的，你能看见的是冒热气的水。所以在这个过程中，一我们需要有“痛感”，二我们需要找到让你产生“痛感”的原因，三我们需要归纳总结出让你可能会遭遇这种“痛感”的表象信号——它的作用是下次当你再次遇到会通过你的感官神经传输信号回你的大脑，从而控制其对应的抵抗行为。
所以，作业、试卷中出现的错题，导致考试分数低，可能会让孩子产生“痛感”，但这种“痛感”远低于手被烫带来的痛感，所以我们需要通过改错题、做错题本等一系列的行为加深自己对这种“痛感”的印象。如果这个环节仅仅停留在完成任务，那么效果将会大打折扣。同时如果止步于这个环节，那么我们的第二、第三环节也就更谈不上了。所以错题本做完了之后，还需要思考自己为什么这道题会做错，错在审题不仔细、符号判断出错、誊写出错等等，一定要原因具体。最后，我们需要思考总结，在题干中那个信息是需要我们特别注意的，以后读到这个信息，我们就需要注意它就是我的易错点，从而才能避开错误。相信从学习上的细节改变，孩子在生活上也会受益一生。
