重庆教师招聘考试
1.现场试讲分为无生试讲和有生试讲。一般情况下,无生试讲的情况出现的要多,授课对象的缺少,就需要考生自己进行环节的设计,增加了试讲的压力。试讲准备时间短,一对多的形式,考生现场会非常紧张。
2.脱稿与拿教案进行试讲的区别(脱稿讲的好处):拿着教案进行试讲,可以减轻考生的压力,忘稿的情况下可以看着教案进行,试讲过程流畅,但不脱稿试讲,照本宣读,文章内容生硬、课堂缺乏活力、与考官没有视线的交流,课堂表现打折;脱稿进行试讲,课堂上课形式灵活,与老师有眼神交流,互动环节体现教师教育机智和创造力。整体试讲过程与正式上课相似。
3.教案应怎样准备:
教案(试讲)是教师在正式上课前进行课堂设计的稿件,教师需要根据考官给出的题目并结合课程标准、教学大纲和教科书要求,对教学内容、教学步骤、教学方法等环节进行具体设计和安排。教案主要从教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等进行设计与安排。最重要的是课堂中要有互动。
试讲主要考察考生的临场表现能力、综合素质能力以及学科专业能力,主要看考生是否符合教师岗位的形象,教师的整体素质。考生要保证讲课过程流畅,中间不要断,可以不按照之前设计好的教案进行上课,课堂可以根据讲课情况随机应变,考生需大方得体,有气场。
4.练习:试讲是真人面对面交流,内向、紧张的考生可以提前准备一份好的教案模板,每天对着镜子或者是身边的朋友进行现场试讲,锻炼自己的能力以及对紧张情绪的克服。
5.怎样克服紧张情绪:考前考生需要多多进行试讲演练,在镜子前或朋友前进行演练,力求做到脱稿流利演讲,中间不出现停顿、卡壳的情况。另外进入考场后,考生可以深呼吸、积极地心理暗示等方式,缓解紧张情绪。
试讲过程中的真正脱稿,也并不是绝对的,中途忘稿还可以看,但是笔者建议最好不要照本宣读教案进行试讲,以免影响考官评分。
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