面试教师的注意事项有哪些

Question

如题所述

Answer 1

试讲≠说课
说课与试讲的相同点在于二者都是为完成一定的教学任务服务的，都要根据教学大纲的要求选取教学内容，讲究教法、学法和一定的教学设计。主要不同在于：第一，目的不同。授课目的是面对学生传授知识和技能，进而培养学生的能力和素质;说课的目的则是面对同行和专家系统叙述自己的教学设计及其理论依据，然后同行提问评议，达到互相交流、共同提高的目的。第二，内容和方法不同。试讲要针对学生特点，运用科学方法，把知识和技能传授给学生，不需要叙述备课思维过程，而是通过师生双边的教学实践活动来体现教学设计与教学技能;说课是教师向同行和专家讲述某一教学课题的教学准备情况，要使用准确的语言叙述备课中的教学设计思维过程，对每一主要内容的教学，不仅要讲清怎样教，而且要讲清为什么这样教。
教具的准备
由于是提前备课，可能有童鞋疑惑要不要准备教具。关于这个问题看个人的情况，比如：
针对考小学英语的考生，如果你提前准备好了单词卡片或者物品，当然，你的教学可以达到更好的效果。
教案怎么写
教案本身要包含的内容必须包含进去，千万不能偷懒，认为考官不看或者不交教案给考官就写得乱七八糟，那样的话，自己上了考场可能会很慌张。所以，为了通过面试，态度认真一点哦。
试讲流程
试讲要讲完整的一节课，流程从导入至小结作业都要讲完整。试讲十五分钟，要把握好课堂节奏。
无生课堂
没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官
情景一：没有音乐
假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。
情景二：没有PPT
要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如“嗯，这位同学说的很好”。
面试礼仪
首先是着装礼仪以及仪容仪表，如服装要求以整洁美观、稳重大方为原则;女性的鞋子颜色和款式最好与服装搭配。鞋跟不易过高，中低跟比较适宜;男生最好不要穿球鞋、板鞋等。不管男女，一定要把鞋擦拭干净，保持鞋面清洁光亮。
其次就是流程礼仪。敲门、问好、鞠躬、开始语、结束语等，处处见礼仪。
试讲看教案
尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，此处就教大家如何巧妙地偷瞄教案：
技巧一：领读课文式偷瞄
语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案
技巧二：提问式偷瞄
其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。