1、成分残缺 【举例】这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2 个研究所、3个生产厂，现有固定资产6500万元。谓 语”拥有“什么，残缺。应补上宾语“的大型企业”。 2、语序不当 【举例】通过检查，大家讨论、发现、解决了课外 活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决” 。 3、搭配不当 【举例】加快高考教育事业发展的规模、速度。”“加 快”可以配“速度”，但不能配“规模”，这是动宾搭配 不当。 4、表意不明 【举例】我站在窗前向操场一看，这里有很多同学 在打球”。“这里”指代不明，应改为“那里”。 5、不合逻辑 【举例】由于今天是公园里游园活动的最后一天， 因此游人寥寥无几”。此句强拉因果，游人少的原因 不能推出是因游园的最后一天所致。 6、语意重复 【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了。一下子 和顿时重复 7、句式杂糅 【举例】清晨，公园里到处是早锻炼的人们，有打 太极拳的，有做健美操的，十分热闹。八点钟过后 ，公园里才比较安静下来。”最后一句句式杂糅，应 是公园里才安静下来，或公园里才比较安静。 8、前后矛盾 【举例】天空很晴朗，估计快要下雨了。 9、否定不当 【举例】全校师生没有一个人不否认素质教育使整 个校园发生了巨大的变化”。“该句去掉”否认“前”的“ 不”字。 10、成分赘余 【举例】人民日报社论见诸于各大报刊。”“诸”是“之 于”的意思。删去“诸”或“于”即可。
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