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请教各位语文老师,“行拂乱其所为”这句话该如何划分朗读停顿?
这句话出自孟子《生于忧患,死于安乐》一文。
回答问题时,希望大家最好能够讲明这样划分停顿的理由。
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推荐答案 2016-11-15
行/拂乱/其所为 。 “行”和“为”都有做、行动的意思,前者的“行”应具体指一种现实的行动,后者的“为”应该指的是一种行动的最终目标,总而言之这句的意思大概是现实的行动违背了、扰乱了即将要实现的目标,因此使人处于一种困顿之中,迷茫之中。再联系下文“所以动心忍性,曾益其所不能”这句话来看,处于困顿之中,才能惊动内心,使性情坚韧,增加以前所没有的才能。
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其他回答
第1个回答 2021-12-12
“行拂乱其所为”划分停顿:行/拂乱/其所为。
第2个回答 2010-03-18
行拂乱(停顿)其所为
第3个回答 2010-03-18
行拂 (停顿) 乱其所为
第4个回答 2010-03-18
行拂 (停顿) 乱其所为
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相似回答
“
行拂乱其所为
”怎么
划分停顿?
答:
“
行拂乱其所为
”
划分停顿
:行/拂乱/其所为。该句出自春秋孟子的《生于忧患,死于安乐》。《生于忧患,死于安乐》原文:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其...
行拂乱其所为
怎样
断句
答:
原句:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
,行拂乱其所为,
所以动心忍性,曾益其所不能。翻译:所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,扰乱其人业已开始的行动,这样来...
急!!
行拂乱其所为
的断句!!!
答:
应该是
行拂乱,其所为
麻烦问一下“
行拂乱其所为
”中行的意思,谢谢了
答:
“
行拂乱其所为
”的解释与断句 初中
语文
课本第五册21课《〈孟子〉二章》中的《生于忧患,死于安乐》有一句话“行拂乱其所为。”
,这句话
课后练习一般认为应读为“行/ 拂乱其/ 所为”,并把“拂乱”当成一个词要求学生在练习四中予以解释(解释成“扰乱、打乱”)。我认为这都是错误的,下面...
小古文
停顿
的基本规律
答:
句首的虚词例如连词、发语词,表示时间、地点的词语后要
停顿
。例:句首的虚词一般有领起全句或全段的作用,如:夫、盖、若夫、其、至若5、所以/动心忍性 6、然/侍卫之臣/不懈于内 7、若夫/霪雨霏霏 8、晋/陶渊明/独爱菊 9、京中/有善口技者 夫/大国,难测也 其/如士石何 ...
行拂乱其所为
答:
其次,据赵岐所注,“拂乱”应为一词。义:所行不从,拂戾而乱之。可以判断出,它是个动词,加上宾语,“
拂乱其所为
”意义完整顺畅(真不明白当年赵岐为什么非把“行”划在“拂乱”之前,自相矛盾而又遗害千年)。由于课本注释经不起推敲,与课本配套的《
教师
教学用书》也只好含糊其辞地把“”翻译为:种种行动去...
文言文
停顿
只画一处
答:
1、在具体
划分
节奏
停顿
时,不要太琐碎; 2、不能生搬硬套,要结合语境,反复研读,在充分正确理解句意的基础上,才能找到正确的停顿位置。 3. 文言文如何画停顿 古人说:“书读百遍,其义自见。”意思是反复
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饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为
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空乏其身行拂乱其所为的意思
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行拂乱其所为也是什么意思
什么叫行拂乱其所为
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请问一下《孟子》中的“行拂乱其所为”的节奏怎么划分??
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