教学学情分析是什么?

如题所述

学情分析是伴随现代教学设计理论产生的,是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
学情分析通常称为“教学对象分析”或“学生分析”,是为研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学,优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
学情分析是教与学目标设定的基础,是教与学内容分析(包括教材分析)的依据,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。
来源:职教工科教研
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