二年级第一课《找春天》里最后一段春天有什么特点

二年级第一课《找春天》里最后一段春天有什么特点

二年级第一课《找春天》里最后一段通过一系列的排比句将春天的多面性特点表达了出来,春天来了,从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面写出了春天来了。

在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上摇啊摇,是视觉描写。在喜鹊、杜鹃的嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑既是视觉描写,又是听觉描写。

扩展资料:

《找春天》这篇文章的重点在于"找",那么又是谁在找呢,答案是孩子们在找春天。孩子们一连串的动作,是有先后顺序的。脱、冲、奔、寻找,这一连串的动作,体现了孩子们兴高采烈的愉快心情。

英语有一个说法,叫做无动不成句,也就是说,没有动词,就不能成为句子。在语文教学中,动词的作用同样重要,这一个动作,一气呵成,给人以动感。

参考资料来源:

百度百科-找春天

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