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如何理解指南重过程轻结果
如题所述
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推荐答案 2022-12-10
在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。重过程轻结果,重感性轻理性《指南》指出“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
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如何理解指南
中
重过程轻结果
的精神
答:
如何理解《指南》中重过程轻结果的精神:
在这样的精神影响下,学生的个性能够得到最大的尊重,自主性被激活,且在探索的过程中得到了发展
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如何理解指南
中
重过程轻结果
精神
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指南中重过程轻结果精神是将错误看作是一种创造性思维的过程
。重过程轻结果,是换一种角度看待错误,将错误看作是一种创造性思维的过程,它能够让我们更加积极主动地迎接挑战。
《幼儿园保育教育质量评估
指南
》中“师幼互动”关键指标中的考查要点是...
答:
2. 坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保教结合,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心健康发展。3. 坚持科学评估。完善评估内容,突出评估重点,改进评估方式,切实扭转“
重结果轻过程
、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等倾向。4. 坚持以评促建。充分发挥评估的...
幼儿园保育教育质量评估
指南
心得体会
答:
1、关注
过程
,学会给予支持 教师要基于儿童视角支持儿童,我们应给予孩子更有效、更适合的影响,学会关注孩子整个学习的过程,因为过程往往比
结果
更重要。我们要聚焦教育的过程,提高教育的质量,孩子的成长是动态化的,当然教师的成长也不例外,作为保教处也不必过多的注重结果,这样会使教师工作中心发生偏移...
如何
指导家长学习使用《
指南
》
答:
二、跟进指导,深化
理解
家长不可能仅仅通过一次讲座、一次现场观摩、一次讨论学习就完全领会《
指南
》精神,将其转化为理解孩子、尊重孩子的实际行动,转化为科学的教育行为。家长通过初步学习有了运用《指南》的意识,并努力在日常的家庭教育中实践,但在落实的
过程
中还会遇到许多具体问题,需要教师帮助他们深入解读,针对他们的...
参考了幼儿园保育教育评估
指南
参考文献
怎么
写
答:
一是突出
过程
评估。针对幼儿园质量评估中重终结性
结果
评判、轻保教过程考察的问题,强调聚焦保育教育过程及影响保教质量的关键因素,通过对班级师幼互动情况、对保教实施过程中教职工的观念和行为的专业判断,着重考察幼儿园对《3-6岁儿童研究与发展
指南
》《幼儿园教育指导纲要》的具体落实情况,激励促进幼儿园不断发展提高...
3――6岁儿童发展
指南如何
解读?
答:
每个幼儿在沿着相似进程发展的
过程
中,各自的发展速度和发展水平的时间不完全相同。要充分
理解
和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《
指南
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