六上语文第二单元口语交际怎么写

如题所述

有关六上语文第二单元口语交际如下:

一、选择演讲话题

其实就是确定演讲稿的范围,这次单元给出我们四个话题:科学、读书、家乡新貌、健康饮食。可以从这里面选择一个话题,也可以自定。

二、确定演讲的的主题

主题和话题的区别很大,主题是一篇演讲稿的中心思想,是一篇演讲稿的观点。观点鲜明的演讲稿具有说服力。

例如,我们选择的话题是“读书”,这篇“读书”文章要告诉我们的道理,带给我们的启示,这就是主题。

话题——科学、主题——相信科学、话题——读书;主题——读书很快乐

话题——家乡、主题——家乡发生的变化、话题——健康饮食;主题——健康饮食好处多

三、确定演讲稿题目

拟定演讲稿的题目有两种形式,一是从题目可以看出演讲话题,而是从题目可以看出演讲主题。最常用的是第二种。

《相信科学》《读书使人快乐》《日新月异的家乡》《远离垃圾食品,关注身体健康》

四、确定演讲稿称呼

演讲稿的称呼根据观众的身份而定。“让我们在班上开展一次演讲活动”,这次的活动在班级里举办,观众是学生。所以这次的眼睛称呼为:亲爱的同学们

五、确定演讲稿开头语

演讲稿的开头语是为了吸引观众,引出下文。一般情况下,演讲稿开头语先和观众们打招呼,其次做自我介绍,最后说一说这次演讲的题目。

1.亲爱的同学们,大家好!我是来自XX班级的XX同学。今天,我演讲的题目是《相信科学,反对迷信》。

2.亲爱的同学们,大家好!我是来自XX班级的XX同学。今天,我演讲的题目是《读书使人快乐》

六、确定演讲稿的主体

选择合适的材料说明观点,如列举有代表性的事例,引用名言警句。要有感染力,可以引用生动的故事。我们给孩子们四个同步素材。

《相信科学》一天,有一个老农民发现,他用电笔测任何地方都带电。墙壁带电、地面带电,就连空气都带电。老农不仅检测了自己家,也去邻居家检测,后来他又去了村里其它地方。得出的结论都是一样的,于是整个村子陷入了巨大的恐慌之中,认为有鬼怪在作祟。

很多有能力的年轻人都搬走了……这个事情引起了媒体的关注,媒体人员把电笔送到科学部门检查,得出的结论是:电笔坏了。

《读书使人快乐》高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,让我掌握了很多同学都不知道的急救小方法。有一次,我不慎烫伤了自己。这时候,很多人会抹牙膏,抹酱油,但这是错误的做法!

正确的做法应该是:用冷水冲洗烫伤部位10-20分钟,或用冷水浸泡、冰块敷。然后用干净毛巾包裹烫伤部位,到医院进一步治疗。

《日新月异的家乡》每年暑假,爸爸妈妈都会带我回老家。今年回去,我发现老家发生了翻天覆地的变化。变化最大的就是家乡的道路。原来一下雨就泥泞不堪的小路,现在成为宽阔平坦的水泥路,再也不用担心会弄脏衣服,弄脏鞋子。

记得有一年暑假,我和爸爸妈妈回去时正赶上下大雨,我们深一脚浅一脚的走在小路上。不一会儿功夫,我的新球鞋沾满了黄泥,根本看不出原来的样貌,我气得直掉眼泪,更倒霉的是快到奶奶家,竟然摔了一跤,这下好了,整个人都是“小黄人”了。

《远离垃圾食品,关注身体健康》我们的校门口,一到放学时,就热闹非凡,小卖铺被同学们挤得水泄不通。同学们买的最多的是粘牙糖,五毛钱四片,天知道这东西多么不卫生,添加了多少防腐剂、色素……这些垃圾食品吃多了会对我们的肝、肾、肠胃功能造成不良影响。

七、确定演讲稿结束语

1.我们现在身处于科学技术高度发展的社会,所以,哪有什么鬼怪作祟,要相信科学的力量。我的演讲结束,谢谢同学们的聆听。

2.读书,增加了我的知识储备量,丰富了我的精神世界,告诉我遇事不要慌张。读书,使我快乐!我的演讲结束,谢谢同学们的聆听。

3.家乡,日新月异,不正体现了我们现在社会的进步吗?我的演讲结束,谢谢同学们的聆听。

4.我建议同学们不要再买垃圾食品毒害自己啦!好好吃饭,多喝热水才是王道!我的演讲结束,谢谢同学们的聆听。

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