我孩子上小学一年级，语文老师布置的作业很多时候都是抄写或默写单词，组词或组句及背诵课文等。而做完后，都需要家长确认签字。
自觉的孩子，一般会老老实实，根据当天所讲的内容，认真的书写与背诵。我孩子就是这样，非常的认真，写字都是一笔一划，写错了还要重新书写，每个字词句都是自己认真思考后完成的，背课文都是经过自己努力背下来的。
整个过程，我都是看在眼里的，非常的佩服他的毅力与认真的程度，我一直在想，为什么做事的时候，有些人做得很好，而有些人根本做不来或处理不好？后来我知道了，做得好的都是足够认真的，他们的智力与其他孩子没有两样，但是凭着一股子劲，让人不得不折服。
这样完成的作业，我都会欣然接受，并在作业本上签字，当然不光只是写个名字，我还会把孩子处理中的问题写下来，每次签名我都对比看看执行与改进情况，若没有改进的，我会告诉孩子怎样做得更好。
我觉得除了完成任务外，还能学到东西，对自己负责，这种签字才有含义，相比之下，有些孩子为了能得到家长签字，不惜弄虚作假，甚至自己随便弄个签名上去冒充家长签字，这种不切实际的做法，其实是在浪费孩子的时间。学习是自己的事情，不是作为别人看的，自己都对自己不负责，未来孩子也不会对别人负责，而且首先态度就不端正。
所以，签字不是目的，关键是让孩子形成好的学习习惯。
家长们，请不要把我们当成是例行公事在要求你们应付作业，我们希望的是家校配合，请你监督孩子作业完成情况，让你了解孩子的学习进度，知道孩子处于什么样的学习水平。如果你自己都不管教孩子，为什么你认为老师就能够照顾好每一个学生呢？
1 别让家庭作业的家长签字成为一种形式。
其实家长如果不耐烦的话，完全可以不用签字的，老师也可以少改一份作业不是吗？
曾经我们班上有50多个学生，作业本有作业，习题册有作业，这些作业都需要老师一个一个去校对去评分。
当然，我们在校讯通之类的短信作业通知中也会提醒家长，一定要帮孩子辅导功课，校对订正之后签字。
家长只要负责自己孩子的作业就可以了，但是老师不一样，老师面对的是全班的孩子。
可是如果连家长都没有耐心去辅导孩子功课，连十分钟都抽不出时间去帮孩子检查校对，又怎么奢望老师会一题一题去帮孩子订正呢？
作为老师，要的不是家长的签名。而是希望家长能够辅导孩子做作业，帮助孩子学习。
2 认真辅导孩子做作业，把孩子不懂的地方，给标识出来。对孩子做得好的，给予鼓励。
很多家长以自己不懂为理由，拒绝辅导孩子写作业，但是实际上，现在很多学生作业，都是附有参考答案的，只需要你花点时间，帮助孩子一一校对，就可以。
这不难做到不是吗？
就算你不懂怎么解答，你也可以用正确答案，比对出那些错误的地方，把它圈出来，老师在校对的时候也比较容易看出孩子错误的地方，再进行有针对性的辅导。
而，孩子的作业，实际上也并不全部都是错误的，需要纠正的。
我就见过很多孩子的作业，每次都完成得非常好，对于这样的孩子，我都会不吝表扬，夸奖他们认真写作业的行为。
家长其实也应该适当表扬自己的孩子，而不是等到考试了才来问，考试成绩怎么样?
3 孩子的教育，需要的是家长跟老师的配合，不能仅仅依赖任何一方。
孩子认真写作业，如果老师没有认真批改，上次写对的给改错了，或者写错的地方没有发现，你可以投诉老师。
但是在那之前，家长也应该做好子女教育工作，完成对孩子完成作业的跟进辅导，知道孩子究竟学得怎么样，就算想要找老师，也更有针对性，是吧？
只有家长、老师、学生三方共同配合，通力合作，才能让孩子学习进步更明显，提高更迅速。
我不知道其他人是怎么样的，我孩子的老师，是要求在批改后的作业本上签字，但从未要求在刚刚完成、未经批改的作业上签字。
我觉得，老师让家长在批改后的作业上签字，主要目的还是让家长了解孩子实际学习和作业的具体情况，并给孩子提供一些具体的意见和建议。我针对几种情况，会采用几种不同的方法：
1、表现优异
如果孩子在作业（或默写、考试）中表现优异，没有什么可以指出的问题，我会很爽快地签名，而且只是签名。
同时，我会在口头上表扬一下孩子的表现。
2、有错误
如果孩子在作业（或默写、考试）中出现错误，我会问问他错误的原因。如果他说是之前不会的，我会要求他把错误整理在错题本上，然后签名。如果他说是不小心做错的，我会要求他重复订正几遍，然后签名并签上意见（比如下次要仔细，或者题目要仔细读等等）。
3、态度不端正
非常偶尔，孩子会出现因为态度不端正，所以漏做题、太慢没做完、字不工整等情况，这种时候我会跟孩子仔细地聊一聊，再签“作业完成不规范，家长拒绝签名”。
其实，老师让家长签字，也是要让家长关心孩子的学习情况，协助学校开展教育。所以即使我第三种情况的签字，虽然没有签名，但是老师也知道我已对孩子进行了教育，并且也对孩子有一定的威慑作用。
目前来看，效果还是不错的。
在作业上签字，是家长陪伴孩子成长的一个机会，明智的家长会利用作业签字的机会，体察孩子的学习状态和学习态度，帮助孩子解除困惑，养成良好的学习习惯和心态。因此，请家长们一定要认真面对作业的签字。
我有一个朋友就亲口跟我讲过他小时候的一件事——
他上小学时老师经常留“考生字”的语文作业，让家长亲自考孩子听写生字，考完在作业本上签一个“考”字。有一次考完生字，他父亲签字的时候一不留神写错了，竟然把“考”写成了“孝”，发现后也没当回事，划掉重新写了个“考”字在本子上。
结果，第二天小组长收作业时看到了签字是改过的，一口咬定他在签字上造假，是自己写的，拿去给老师看，老师也觉得是他造假——真正的家长签名怎么会这么马虎，字都写错了还重新改一下呢？
要知道那个年代手机还没普及啊，学生在学校犯了错，往往就是放学后留下来等待家长发现亲自来学校接，于是我朋友中午就被留了下来，直到下午快上课了，父亲大人才来学校解释清楚，然而他连吃午饭的时候都没有了。
友说那是第一次发觉自己的父亲做事“不靠谱”，而到如今他在许多事情上也不是很信任父亲，当然不仅仅因为那一件小事，而是从小到大点点滴滴的积累导致的。
其实，虽然在作业本上签个字仅仅是一瞬间的事，但一个认真负责的家长，绝不会草率地对待，而是会借这个机会检查孩子的作业情况，发现问题跟孩子好好沟通，有效地引导孩子找到解决思路，而这个过程中的陪伴，能让孩子切身体会到家长做事的态度的方法，是最好的言传身教机会啊！
永远别忘了，家长是孩子最好的老师。
几点拷问和反思：
老师要求家长在孩子的课后练习册，作业本上签上大名，意义何在？
家庭作业上签家长的名字，是为了让家长检查作业吗？反过来说，检查之后的作业能代表学生的真实接受水平吗？第二天的课堂上，在教学内容，进度，难点，重点上有指引作用吗？
家长害怕老师对孩子有坏印象，不得不去签字，但意义在哪里呢？家长给自己的孩子判作业？那失去了课后作业的真正价值了。
老师该如何做？作业在于精华，在于跟课堂教学内容对应，不是弥补课堂不足。不能让家庭教育变成孩子学习的主战场。
家长该怎么面对在家庭作业上签字呢？看看孩子作业上表现出来的情况，推断在课堂上的注意力和状态，签就签吧，自己另外做个记录，作业上哪些是你帮孩子指点的，不要表面文章。
写完让妈妈签字
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