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班主任该如何正确教育中学生学习期间使用手机问题?
如题所述
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推荐答案 2010-06-05
1可以对学生进行口头教育,如开班会这样。但是不可以强制,说不定还会让学生反感,引起逆反心理。
2可以没收学生上课期间时使用的的手机,没收后第一次这样的,过几天就私下里还给学生,这样会起到事半功倍的效果。
3如果屡教不改的的话,可进行单独谈话,了解原因。无法见效的话,就通知家长,一同协助处理。
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其他回答
第1个回答 2010-06-05
让他们每天都按时用手机给你打几次电话,每次聊他个半个小时,看他还用!!!!!!
第2个回答 2010-06-05
上课要把手机关机 下课可以玩 不过要做好该做的事
第3个回答 2010-06-05
不怕带手机,不能随时玩
有电话下课打,有短信下课发
上课全部关,老师监督,一个一个关掉
记录每个人手机号,随时打一打看她他还看着没有
下课不去追究,只要保证课上。
如有违反,一定叫家长,家长不来不管者,收缴手机,一个月后家长来领。
帮他免费保管。
第4个回答 2010-06-05
这是没用的 学生还是会自己偷偷使用的
第5个回答 2010-06-05
我们老师说看到一个扔一个
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班主任该如何正确教育中学生学习期间使用手机问题?
答:
1可以对
学生
进行口头
教育
,如开班会这样。但是不可以强制,说不定还会让学生反感,引起逆反心理。2可以没收学生上课
期间
时
使用
的的
手机
,没收后第一次这样的,过几天就私下里还给学生,这样会起到事半功倍的效果。3如果屡教不改的的话,可进行单独谈话,了解原因。无法见效的话,就通知家长,一同协助处...
当
班主任
抓到
学生
玩
手机
时,
如何
处理?
答:
保持冷静:
班主任
应保持冷静,避免情绪化地处理
问题
。私下沟通:将
学生
带到一旁,私下进行沟通,了解他们使用手机的原因和情况。
教育
引导:向学生解释在课堂上使用手机的危害,如分散注意力、影响
学习
等,并引导他们
正确使用手机
。设定规定:明确规定学生在课堂上不得使用手机,如有特殊情况,需提前向老师申请。
如何
引导
中学生正确使用手机
答:
针对
手机使用
,在不该用的时候要管住自己,该用的时候
要正确使用
。同时,要让学生树立长时间看电子屏幕会危害健康,尤其是影响视力的意识,时时处处提醒自己控制手机的使用时间,做到非必须不使用。2、培养学生的规则意识。既然让
学生使用手机
,学校和家庭就要制定使用管理规则,不能放任自流。制定手机使用管理...
引导
中学生正确使用手机
班主任
答:
6、家长作为孩子的监护人,也应该严于自律,以身作则,尽量在孩子面前少玩儿手机,把更多的时间花费在孩子身上,营造一个健康和睦的家庭环境,开发孩子的其它兴趣爱好,积极帮助孩子
学习
成长。在对待
手机使用
上也应该健康引导其学习查阅功能,减少游戏等不良功能对孩子的影响,养成良好健康的手机使用习惯。
学生
把
手机
带进课堂,老师
应该怎么
做
答:
该中心可由学校领导、教师、家长、学生、专业人士代表组成联合管理委员会,负责制定学校管理
学生使用手机
、平板电脑的具体实施细节,并由管理委员会负责对违反规定的学生进行批评
教育
。总之,学校需要改进管理,监控学生不使用手机的责任不应该留给
班主任
或班主任。这也适用于其他治理措施的实现。
手机
管理主题班会教案
答:
手机管理主题班会教案1 一、活动背景: 为提高我班
学生学习
氛围,加强课堂
使用手机
情况管理,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。 二、活动目的: 通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,尤其是课堂不认真听讲,玩手机情况严重
问题
,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都...
如何正确
看待孩子玩
手机?
答:
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教育
孩子中起着最基本的作用。教育孩子的前提是孩子肯听你说话,如果孩子把家长的话当成耳旁风,那就算说破嘴孩子也不会有一点改变。那我们
应该如何
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