压迫式教育更有利于青少年成长。
问题提问对方
第一个问题：现在是互联网时代，我们看到了现在许多的青少年上网成瘾，在教师和家长的严格控制下还是偷偷上网，有的甚至为了网费而去偷窃，如果我们的教育都成了宽松式教育，天下学生都放任自流我们该怎么办？
第二个问题：现在很多青少年在青春期非常的叛逆，家长和老师根本无法用谈心的方式来和他们交流，宽松式的教育往往助长了这些学生叛逆的气焰，越宽松就越不学习，对方辩手如何看待？
第三个问题：宽松式教育最早是源于上世纪70年代日本，当时日本推行的内容是缩减课时，增加课外时间，2004年联合国教科文组织研究报告显示，当前日本中小学生正面临学习能力下降的问题，宽松式教育是最直接的原因，自此在日本实施的近30年的宽松教育遭到全民的反对。
第四个问题：伤仲永中讲述仲永因为自持才高而骄傲不学习，最后一事无成，这里面的深层责任难道只是在仲永身上吗？他的老师和家长对他的后天成长并没有严格教育，致使他的教育失败，这不能说不是一个巨大的遗憾，请问对方辩友，如果说宽松教育有利于人的成才，那么仲永怎么回事呢？他那么聪明为何没有成才？
第五个问题，个别大学开展宽松式教育，引发了许多严重的社会问题，一些学生利用宽松的环境到校外做生意，有的成网瘾，有的利用宽松的教育环境谈恋爱，这些都最终导致学习成绩的倒退和下降，这都是源于宽松惹的祸，请问对方一辩手，宽松下如何能使得学生自我成才？
参考资料：百度