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翻译句子 大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目。
如题所述
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推荐答案 2016-07-23
出自《读书三则》,讲的是读书的方法。
意思是:一般情况下慢慢地停下来看,处理静止状态观察动态的,像攻击坚硬的木头,先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处。
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其他回答
第1个回答 2016-07-23
意思
大体上来说
慢慢走的人能够立起来
在静处观摩动者
如同攻伐坚硬的木块
先对付容易的
相似回答
读书之法
文言文
翻译
答:
大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目
。如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。
...
处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目
”的
翻译
是什么?
答:
这句话的意思为:
一般情况下慢慢地停下来看,处理静止状态观察动态的,像攻击坚硬的木头,先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处
。出处:宋·朱熹《训学斋规》复以众说互相诘难,而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者,亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,...
请解释"
如攻坚木,先其易者,而后其节目
"
答:
译文如下
会学习的人,能使教师费力不大而效果好,并能感激教师
;不会学习的人,即使老师很勤苦而自己收效甚少,还要埋怨教师。会提问的人,象木工砍木头,先从容易的地方着手,再砍坚硬的节疤一样,〔先问容易的问题,再问难题〕,这样,问题就会容易解决;不会提问题的人却与此相反。会对待提问的...
翻译
“善问者
如攻坚木,先其易者,后其节目,
及其久也,相说以解易者”
答:
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解
。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。二、译文:善于学习的人...
善问者
,如攻坚木,先其易者,后其节目
什么意思
答:
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者
,如攻坚木,先其易者,后其节目,
及其久也,相说以解;不善问者反此。翻译:会学习的人,能使教师费力不大而效果好,并能感激教师;不会学习的人,即使老师很勤苦而自己收效甚少,还要埋怨教师。会提问的人,像木工...
观书之法三则原文
翻译
?
答:
大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目
;如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。(南宋朱熹《童蒙须知》)【译文】读书大多数都必须先要熟读,让书中的语句都好像出于我的嘴,紧接着就要精心地思考,让它的道理都好像出自我的内心所想的,这样以后就可以有收获了。至于那些对于书中...
翻译
“善问者
如攻坚木,先其易者,后其节目,
及其久也,相说以解易者”
答:
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者
如攻坚木,先其易者,后其节目,
及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。本节选自《学记》【译文...
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请解释"如攻坚木,先其易者,而后其节目"
善问者如攻坚木先其易者而后其节目及其久也相说解。 此皆进学之...