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《金色的脚印》以主人公()为明线,以()为暗线,赞美了人与动物之间(),()
如题所述
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推荐答案 推荐于2018-04-22
课文以主人公正太郎的观察视角为明线,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。
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其他回答
第1个回答 2010-01-06
课文以主人公正太郎的观察视角为明线,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。
第2个回答 2010-01-10
《金色的脚印》以主人公(老狐狸救小狐狸)为明线,以(正太郎帮助老狐狸救小狐狸)为暗线,赞美了人与动物之间(友好),(和睦相处) 的感情
选我吧
参考资料:
自己想的
第3个回答 2009-12-27
表面指阳光照耀下的狐狸的脚印,实际指人与动物之间美好的感情.
第4个回答 2009-12-30
(“我”) (狐狸) 爱 恨
相似回答
《金色的脚印》和
同学交谈你的感受 (不多于300字)
答:
《金色的脚印》这篇课文是以主人公正太郎的观察视角为明线
,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,体现了老狐狸爱子之情,展现了动物之间生死相依的那浓浓的亲情,歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间相互信任、互相帮忙、和谐相处的完美关系。大自然是人和动物共同的家园,人类要和动物和睦...
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《金色的脚印》
课文解析及答案
答:
《金色的脚印》这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事:课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线
,用“老狐狸夫妻俩设'调虎离山'之计营救小狐狸”和“老狐狸入'虎穴'做窝,喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。...
金色的脚印
主要内容
答:
《金色的脚印》
的主要内容:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两...
《最后一头战象
》
一文
,以
_为序
答:
是以时间为序,把嘎嗦生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
《金色的脚印》以主人公的观察视角为明线
,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感以及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任,互相帮助,和谐相处的美好关系。老师讲了的
六年级24课
《金色的脚印》
的主要内容和中心思想
答:
最后,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里,狐狸一家终于团聚并回到了树林中。中心思想:展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。同时,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化
为暗线,赞美了人与动物之间
互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,表达了作者的创作意图...
课文
金色的脚印
的题目有什么意义???
答:
1、小狐狸一家能得到人们的关心而合家欢聚,回到树林自己的家中去,这是最美好、最有意义的一件事,因而用“
金色的脚印
”来
赞美
这件事。2、小狐狸一家虽然是
动物,
但它们也像人一样,它们的生命同样珍贵,那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征,这脚印中,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护,体现着...
班里要举办一场以"保护
动物
"为主题的故事会
答:
下面这篇文章
《金色的脚印》
也讲述
了人与动物之间
的感情。小
主人公
正太郎的善良和狐狸夫妇的不懈努力,使得狐狸一家与正太郎产生了情谊,最终狐狸一家得以团聚。就让我们来倾听这篇文章吧!老人与海鸥为我们展现出了老人与海鸥的深情厚谊,那么金色的脚印也同样为我们展示出正太郎与狐狸之间的友情 ...
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