天宫课堂第四课实验有球形火焰实验、奇妙乒乓球实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，相关信息如下：
1、球形火焰实验中，刘洋将一颗小钢球投入火焰中，火焰呈现出明显的蓝色，随着小钢球向火焰中心运动，火焰颜色逐渐变为黄色，这是由于小钢球进入火焰后，与氧气充分混合，燃烧产生了明亮的黄色火焰。
2、奇妙乒乓球实验中，蔡旭哲将乒乓球放在水球中，乒乓球在水球内旋转不停，神奇的是乒乓球并不会随着水的流动而移动。
3、动量守恒实验中，陈冬、蔡旭哲相互配合拉动一个小车在空间飞行的同时进行转弯和逆向加速运动。陈冬用力拉动小车向相反方向加速运动时，小车尾部会随着惯性作用力向一侧偏移，同时蔡旭哲也向相反方向拉动小车尾部进行补速。小车最终向陈冬和蔡旭哲拉动的方向行进。
4、又见陀螺实验中，刘洋拿起一只陀螺仪旋转后松手，此时陀螺仪并没有像在地面一样快速旋转后静止，而是继续旋转并沿着一个方向缓慢地向前运动。
天宫课堂的相关信息
1、天宫课堂的背景：天宫是中国空间站的核心组成部分，它是中国航天事业的重要里程碑。为了利用这个太空实验室的教育潜力，中国国家航天局于2011年启动了“天宫课堂”项目。
2、教育宗旨：天宫课堂旨在将太空科学与教育相结合，通过太空实验和教学活动，向学生和公众传授太空知识，鼓励年轻一代对科学技术产生浓厚兴趣。这个项目的目标是提高科学素养，培养未来的科学家和工程师。
3、课堂内容：天宫课堂包括各种教育活动，如太空实验、科学实验、视频会议和讲座。这些活动的主题涵盖了太空生活、宇航员的日常工作、实验室操作等内容。通过这些实际经验，学生能够更好地理解太空科学和技术。
4、受众：天宫课堂的受众不仅包括学生，还包括教育工作者、科普机构、媒体和公众。这个项目通过不同层面的教育活动将太空科学知识传播给更广泛的人群推动了太空科学普及和科学教育的发展。