第1个回答 2016-07-29
“平行教育影响”的实质，
在于要求教师通过集体来影响人，要求经
常地从个人转向集体或从集体转向个人它是教育和影响个人的一种
形式，是以集体为教育对象，是通过集体来教育个人，在这里，教育
者对机体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、
平行的。
这就是
“平行教育影响”的教育方法。其要点有二：一是把集体作为教育对
象，
在教育集体的同时通过集体去教育个人；
二是在教育单独个人时
应想到对整个集体的教育，通过对个人的教育影响集体。只有这样，
才能形成马卡连柯所说的
“每当我们给个人一种影响的时候，
这影响
必定同时应当是给集体的一种影响。
相反的，
每当我们涉及集体的时
候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育”
。这种教育
方法，
不会因为学生个人感觉自己是被教育对象而心生厌恶，
甚至产
生师生疏远；
也让学生个体体验到自我也是教育主体，
增强他们的自
尊心和自信心。