77问答网
所有问题
小学六年级分数题中的问题,急在线
分数题里总是分不清单位“1”、分量、分率,所以题老式算错。大家帮帮忙,有什么好办法能分清它们,说说
举报该问题
推荐答案 2010-01-03
是谁的、占谁的,谁就是单位“1”。。。如:全班学生占六年级学生人数的十分之三。 “六年级学生人数”是单位“1”
有单位的是分量 如:六年级一班有55人。
没有单位的是分率 如:全班学生占六年级学生人数的十分之三。“十分之三”是分率。。。
参考资料:
自己打的啊
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/G8Gp8p8vv.html
其他回答
第1个回答 2010-01-03
我开始也不会,后来慢慢就会了
第2个回答 2010-01-03
1。谁是谁的几分之几?通常是字后为单位一
2.谁的几分之几是多少?的字后为单位一
分量就是分数后带有一个单位说明它是一个具体量
分率后不带单位,是把单位一平均分成几份。
{告诉你一个秘诀:单位一以知用除法,未知用除法)
第3个回答 2010-01-03
我们老师特别注重找对单位“1”。
比如说:鸭的只数是鸡的五分之三。比、占、是后面的量就是单位“1”了。在这道题中,鸡是单位“1”,五分之三是分率,而鸭的只数就是分率对应量了。
在另一种题型中,是谁比谁多多少、少多少,这时,多、少后面的量就是单位“1”了。
相似回答
小学六年级
求
分数的问题
?急等,谢谢!!!
答:
设分子为x分母为y,有x/(y+4)=10/11,且x+1/y=1,由此式子知道x+1=y,带入第一个式子,知道,x/x+5=10/11。所以x=50y=51
如何解题
小学六年级
数学
分数
应用题?
答:
这3道
题中的
单位“1”没有明显标志,要根据
问题
和条件综合判断。(1)中应把“一条路的总长”看作单位“1”(2)题中应把“200张纸”看作单位“1”(3)题中应把“5000个字”看作单位“1”。二、正确的找对应关系是解
分数
应用题的关键。每道分数应用题都有数量和分率的对应关系,正确的找到所...
六年级分数
乘法解决
问题
+答案
答:
、解决
问题
:1、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是7∶8,两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元?2、两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米?3、桐县去年的实际绿化面积比原计划增加了 ,实际比原计...
六年级
数学
分数题,在线
等
,急
答:
)看做单位“1”,等量关系式是( 鹅的只数=鸭的只数×5/7 )在a×1/
6
=b÷1/3中,a和b相比较,谁大?(只回答)a×1/6=b×3 a≠b a>b 甲数的3/8等于乙数的4/5,乙数是15,甲数是多少?32(只回答)15×4/5÷3/8=32 参考资料:差不多也算是自己想的!!!
六年级分数
数学
题,急急急
,
在线
等
答:
7.2×1/9=0.8(千克)7.2×8/9=
6
.4(千克)2.王师傅计划生产480个零件,第一天生产了总数的1/8,第二天生产了总数的5/6.(1)两天共生产了多少个?480×(1/8+5/6)=460(个)(2)还剩下多少个零件没有生产?480×(1-1/8-5/6)=20(个)3.甲仓库存粮12吨,乙仓库存粮比甲...
小学六年级
数学题两道——
分数的
解决
问题
答:
第一题答案很多,随你去找,规律就是分子分母同时乘以一个数字:2/5=10/25<11/25<12/25<13/25<14/25<15/25=3/5 第二题 设加上x后则为 (1+x)/(17+x)=2/3 => 34+2x=3+3x=> x=31 设2/3的分子分母同时扩大n倍就是1/17分子分母同时增加的数之后的
分数
(即n是同时加上相同...
几道
小学六年级分数
应用
题,
希望解答,要有算式,只要有会
的,
哪怕是一题...
答:
第二题:感觉有两个答案,首先算出小红家离学校的距离:1500乘以5分之3等于900,接下来就有两种情况了,第一就是小红家在小明家与学校中间,这样的话,小明与小红家的距离就是600米,另外一种情况就是学校在小明与小红家中间,这样的话,小明与小红家的距离就是1500+900=2400米。第三题:设这个...
大家正在搜
数学题六年级分数提高题
六年级数学分数口算题
小学六年级数学口算题
小学六年级数学计算题
小学六年级分数混合运算计算题
六年级上册数学分数口算题
小学六年级上册数学口算题
小学六年级数学计算题100道
小学六年级数学题试卷