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角的初步认识怎样判断直角钝角锐角
如题所述
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推荐答案 2017-10-16
锐角,指大于0°而小于90°(直角)的角,锐角是劣角。两个锐角相加不一定大于直角,但一定小于平角。锐角一定是第一象限角,第一象限角不一定是锐角。
钝角(obtuse angle):大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。
介于锐角和钝角之间的角——直角:角度为90度的角
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角的初步认识
有哪些?
答:
1、认识直角:直角的特点。2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大
。3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角...
角的初步认识
口诀是什么?
答:
角的初步认识口诀是一个角有1个顶点,2条直的边,角的大小与边的长短无关
,角的大小与两条边张开的程度有关,张开的口大,角就大,张开的口小,角就小。角的定义:角是由一个顶点和两条边组成的图形,用直角和锐角拼出来的角一定是钝角。画角的方法 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条...
二年级对
角的初步认识
是什么?
答:
认识角及直角、锐角、钝角,知道角的各部分名称。
会画角,会用三角尺判断直角、锐角、钝角
。角、直角、锐角、钝角等概念是第一次出现,受二年级学生知识能力水平的限制,这里只要求通过折角,画角,做活动角等多种活动,让学生知道什么样的图形是角,知道什么是直角、锐角、钝角,知道角有一个顶点、两...
角的初步认识
知识点归纳
答:
角可以用大写字母A、B、C等表示,也可以用希腊字母α、β、γ等表示
。在几何图形中,我们通常会用一个小弧线表示角。角的分类 根据大小,角可以分为锐角(小于90度)、直角(等于90度)、钝角(大于90度但小于180度)和优角(大于180度但小于360度)。角的度量 角可以度量大小,我们用度作为单位。
角的
各部分名称记作读作
答:
角的初步认识
:角是由一个顶点和两条边组成的;画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。角的大小与边的长短没有关系,与角的两条边张开的大小有关,角的两条边张开得越大,角就越大,角的两条边张开得越小,角就越小。直角的初步认识:1、
直角的判断
方法:用三角尺上的直角...
二年级
怎样认识
角
答:
4.直角、锐角和钝角的初步认识 1.直角的判定方法:拿出三角尺,
用三角尺的直角比一比
。用三角尺上的直角判断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边完全重合的角就是直角。2.画直角的方法 (直角的画法是本节课的重点以及难点)第一步:先画一个点作为直角的顶点,再从这个顶点出发画一条...
求
角的
方法思维导图
答:
1、角的组成:角由一个顶点和两条边组成。2、角的名称 角又分为
锐角
、
直角
、
钝角
、平角、周角,其中锐角指大于0°而小于90°的角、直角指角度为90°的角、钝角指大于90°而小于180°的角、平角指角度为180°的角、周角指角度为360°的角。PS:
角的初步认识
一节主要接触了锐角、直角、钝角,其中...
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