具体来说，亲子关系是如何对同伴关系产生影响的呢？
一、爸爸妈妈帮孩子创造同伴交往的机会
有很多爸爸妈妈，在养育孩子的过程中，本来就很在意孩子的社交能力的发展，于是会特别采取一些措施。
比如，爸爸妈妈会邀请其他的孩子来家里玩，或者把自己的孩子送到别的孩子家去玩一会儿。有意识地给孩子创造和同伴互动的机会。
二、指导孩子解决交往中出现的问题
小孩子们在一起玩的时候，难免出现各种各样的问题。比如：
我想跟哥哥玩，但哥哥不跟我玩怎么办？
我的玩具被别的小朋友抢了！
那个小姐姐推我，我也推了她，我们打起来了！
发生这些问题，有的父母可能直接让孩子“避免接触”，再也不要和这些孩子玩了。
而有的父母，会和孩子一起讨论这些问题，和孩子一起想办法，知道孩子如何做，才能更好地融入群体、处理冲突，这样的孩子更容易形成良好的社交技能。
三、良好的依恋关系为孩子提供探索世界的安全基地
孩子和妈妈之间建立起了怎样了的依恋关系，将成为孩子和其他小伙伴之间建立关系的“内部模式”。关于依恋关系的具体内容，可以参考我之前的文章：不粘人、不哭、超好带……真的好吗？孩子可能缺乏安全感
比如，和妈妈的依恋关系安全感高的孩子，也更容易与小伙伴们建立起安全的同伴关系，他们的同伴关系更好，友谊的质量更高；
而与妈妈的依恋关系安全感低的孩子，也会将这种不安全感带到同伴关系中，从而影响友谊的质量。
四、教养方式、家庭关系，影响孩子的行为，继而影响同伴关系
爸爸妈妈对孩子的管教方式、抚慰、惩戒的风格，也会影响孩子和同伴之间的关系。
比如，良好的家庭教育，使得孩子举止得当，自然会更容易受到同伴的欢迎；
但如果家庭关系不好，使得孩子身上出现一系列的行为问题，例如爱打人、爱说脏话，没有礼貌，这些行为问题被带到小伙伴的群体中，很容易导致同伴的拒绝和忽视。
孩子因此没有朋友，就更容易感到孤独，也更容易对社交失去信心，对别人产生不满，恶性循环。
总而言之，良好的同伴关系、社交技能，都是以良好的亲子关系、家庭教养为基础的。
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