具体来说,亲子关系是如何对同伴关系产生影响的呢?
一、爸爸妈妈帮孩子创造同伴交往的机会
有很多爸爸妈妈,在养育孩子的过程中,本来就很在意孩子的社交能力的发展,于是会特别采取一些措施。
比如,爸爸妈妈会邀请其他的孩子来家里玩,或者把自己的孩子送到别的孩子家去玩一会儿。有意识地给孩子创造和同伴互动的机会。
二、指导孩子解决交往中出现的问题
小孩子们在一起玩的时候,难免出现各种各样的问题。比如:
我想跟哥哥玩,但哥哥不跟我玩怎么办?
我的玩具被别的小朋友抢了!
那个小姐姐推我,我也推了她,我们打起来了!
发生这些问题,有的父母可能直接让孩子“避免接触”,再也不要和这些孩子玩了。
而有的父母,会和孩子一起讨论这些问题,和孩子一起想办法,知道孩子如何做,才能更好地融入群体、处理冲突,这样的孩子更容易形成良好的社交技能。
三、良好的依恋关系为孩子提供探索世界的安全基地
孩子和妈妈之间建立起了怎样了的依恋关系,将成为孩子和其他小伙伴之间建立关系的“内部模式”。关于依恋关系的具体内容,可以参考我之前的文章:不粘人、不哭、超好带……真的好吗?孩子可能缺乏安全感
比如,和妈妈的依恋关系安全感高的孩子,也更容易与小伙伴们建立起安全的同伴关系,他们的同伴关系更好,友谊的质量更高;
而与妈妈的依恋关系安全感低的孩子,也会将这种不安全感带到同伴关系中,从而影响友谊的质量。
四、教养方式、家庭关系,影响孩子的行为,继而影响同伴关系
爸爸妈妈对孩子的管教方式、抚慰、惩戒的风格,也会影响孩子和同伴之间的关系。
比如,良好的家庭教育,使得孩子举止得当,自然会更容易受到同伴的欢迎;
但如果家庭关系不好,使得孩子身上出现一系列的行为问题,例如爱打人、爱说脏话,没有礼貌,这些行为问题被带到小伙伴的群体中,很容易导致同伴的拒绝和忽视。
孩子因此没有朋友,就更容易感到孤独,也更容易对社交失去信心,对别人产生不满,恶性循环。
总而言之,良好的同伴关系、社交技能,都是以良好的亲子关系、家庭教养为基础的。
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