对儿童画的看法存在的误区如下：
1、儿童画不够专业：很多人认为儿童画缺乏专业的绘画技巧和理论知识，认为儿童画没有成年人的画作那么有艺术价值。其实不然，儿童画是儿童天性的体现和想象力的发挥，同样具有独特的艺术价值和意义。
2、儿童画缺乏个性：有人认为儿童画太过简单、机械，缺乏个性，每个孩子的画作都差不多。然而，儿童画是孩子对自我认知和世界理解的表达方式，每个孩子都有自己独特的视角和感受，因此不应该用“个性”来评判其价值。
3、儿童画缺乏技巧：很多人认为儿童画缺乏必要的绘画技巧和理论知识，比如色彩运用、构图安排等。然而，儿童画的主要目的是让孩子通过绘画表达自己的思想和情感，而不是展现绘画技巧。
4、儿童画缺乏教育价值：有人认为儿童画只是孩子的随意涂鸦，缺乏教育价值。然而，儿童画可以帮助孩子发展观察力、想象力和创造力，同时也可以促进孩子的情感表达和沟通交流能力。
5、儿童画过于成人化：有人认为儿童画的风格和主题应该与成人画作区分开来，但是有些人却将成人对世界的理解强加给儿童，使得儿童画作失去了原有的童真和纯真。
6、儿童画作比较化：有人认为只有画出像著名画家一样的作品才是好的儿童画，这种观念是错误的。儿童画不是为了成为著名画家而存在的，它主要是为了让孩子表达自己的情感、思想和创意。
色彩特征
儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。
在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。
于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。