创设宽松环境尊重学生主体，对此你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

教学应是教员指导学生本人学习的过程，教员的基本任务在于引导同学们本人进行理论，教只要经过学才干起作用。同学们是主动还是被动，那将直接影响学习效果。尊重同学们的主体位置，把学习的主动权交给同学们，同学们的主动性、积极性就能很好地发挥出来，也就能进步课堂效率。

一、提供交际时机，鼓舞学生主动交流

课堂教学活动最重要的是师生的交流活动，在教学中，常给同学们提供交际时机，为同学们创设交往的情形，把同学们的学习积极性充沛调动起来。在课堂上要多给同学们创设协作的时机，充沛发挥每一位学生的才干，各持己见，相互协助，使每一位同学们都能够在课堂上纵情地交流各自的见地，使本人能积极主动地获取学问，使每一位同学们都能体验到协作的快乐和幸福。

二、营造课堂气氛，创设自主学习环境

从心理学的角度来看，人在高兴、心平气和的时分，学习效率最高。因而，要从基本上促进和进步课堂教学的质量，教员就必需坚持教学民主，树立朋友式的新型师生关系，以丰满的热情、真诚的笑容面对每一位学生，在课堂内营造一个民主、对等、充溢信任的教学气氛，让学消费生盲目参与的愿望，无顾忌地充沛表达本人的创意。营造一个学习的气氛，让同学们真正喜欢学习，让学习真正融于同学们的生活。

三、活动方式多样，吸收学生主体参与

课堂的活动性是保证同学们主体参与的根本条件，展开方式多样的活动是吸收同学们主体参与的基本保证。要发挥同学们的主体作用，就要减少教员在教学活动中的量，增加同学们的活动量，拓宽同学们的参与面。要给予同学们充沛的活动时间，用时间来保证同学们主体参与空间，以丰厚多彩的课堂活动方式来吸收同学们参与的热情。多样化的课堂活动方式有利于坚持同学们主动参与的热情。

Answer 2

我觉得这样的想法是非常不错的，同时也能够尊重学生，能够让学生有更好的发展前景，可以给孩子们创造更好的环境，有利于培养出更多优秀的人才，还可以创造一个非常好的校园环境和风气。

Answer 3

我很赞同这一举措，因为这有助于学生的身心健康，也有助于学生的健康成长，并且这对学生来说是非常公平的，而且这也会让学生感到很开心，所以我赞同这一举措。

Answer 4

创设宽松环境，尊重学生总结的话，能够让学生在学习的过程当中不会太有压力，而且也有助于学生创造性思维的发展，有利于学生生理和心理健康的发育。

Answer 5

我是非常支持这种想法的，一个好的环境对孩子的影响是非常大的，可以更好的让孩子学习，可以让孩子感受到尊重，让孩子有一个良好的环境。