认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的（）

Question

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 主体取向
D. 课程创生取向

Answer 1

【答案】：D
课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。