学生成就动机的三个来源是什么‘?

如题所述

举报该问题

推荐答案 2012-03-08

1. 稳定的追求成就的个体动机倾向，它是人在生活中所形成的稳定的人格特性，表现为追求成就的行为强度
2. 人对成功的期待，是人对某一任务是否能够成功的概率的认知，表现为认知到的成功可能性
3. 成功的诱因值，即人在成功或失败时所体验的情感变化，表现为满足感。

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://77.wendadaohang.com/zd/8qG3IpG8W.html

第1个回答 2012-04-12

认知需要、学生自我提高的需要、学生过程派生的附属需要
教育心理学教材P326-327

相似回答

学生成就动机的三个来源是什么‘?答：1. 稳定的追求成就的个体动机倾向，它是人在生活中所形成的稳定的人格特性，表现为追求成就的行为强度 2. 人对成功的期待，是人对某一任务是否能够成功的概率的认知，表现为认知到的成功可能性 3. 成功的诱因值，即人在成功或失败时所体验的情感变化，表现为满足感。

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由哪几个方面组成?并做简要说明。答：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机主要由以下三方面组成：（1）认知内驱力。是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说，这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。（2）自我提高内驱力。是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我...

奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为几种?答：奥苏贝尔认为人们的学习成就动机分为三种：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。第一个学生，因为对学习充满好奇而不断探究，他的学习成就的来源是当一道道题目被他攻克，一个个疑惑被他解开的时候。他获得成绩的内驱力，来自于对认知。我们称为：认知内驱力。是指一个人要求了解、理解和掌握知...

一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源 ...答：【答案】：B 【B】[解析]学生的成就动机柒源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。

一般而言学生的成就动机来源于答：认知的需要、自我提高的需要、学习过程派生的附属需要1、认知的需要：学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。2、自我提高的需要：学生要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。3、学习过程派生的附属需要：学生为了保持家长和教师等的赞许和认可而努力学习的一...

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机主要由什么组成答：奥苏贝尔认为，学校情境中促进学生学习的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。1.认知内驱力认知内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机。它是指一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是...

一般而言学生的成就动机来源于答：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，即认知需要，学生自我提高的需要和学习过程派生的附属需

大家正在搜

学生的成就动机来源于哪三种需要一般而言学生的成就动机来源于成就动机属于什么动机你的成就动机是什么如何提高学生的成就动机如何管理学生的成就动机成就动机理论对学生的影响激发学生的成就动机什么是成就动机

什么是成就动机

浅谈如何利用成就动机，激发学生的学习兴趣

成就动机理论的主要内容是什么？如何利用成就动机理论来激发学生...

影响成就动机形成与发展因素有哪些

什么是阿特金森和麦克里兰的成就动机理论

spss中测成就动机的三个因素，其中每个因素有6道题，问如何...

奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有哪些

什么是自我概念？它形成的三个要素分别是什么？