孩子二年级就有强烈逆反心理

Question

无论家长和他好好讲话，还是批评他，他都不听，真不知道该怎么教育这样的孩子。孩子是个男孩儿，现在刚上三年级，父母现在已经束手无策了！如能得到帮助，将不胜感激！

Answer 1

从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
　　难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。
　　初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观 逆反心理，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。
　　他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子恼庑 父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。
　　父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
建议
　　为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。

Answer 2

问他的想法，把他当成成人按他的想法做好他自己的安排做1个月，我想不要半个月就好了追问

可是他实际上知道家长说的都是对的，就是不愿意做。也知道自己的想法做出来的是不对的，可就是每天无论大小事都要和你顶牛，然后觉得不对，又承认错。然后不到5分钟，另一件事上就又反感你对他提出的好的建议，反正现在搞得我是身心疲惫，真的是一点办法也没有了。

Answer 3

孩子如果不是被惯坏了就是早熟。如果是被惯坏了，那家长就得考虑教育方式了、家庭环境
如果是早熟，就是说他看清楚大人经常利用孩子套实话，并且孩子本身比较抗拒这种方式，家长不妨改变沟通方式。比如，我首先就不明白在什么情况下您跟他好好说话，然后再批评他。这样非常容易引起孩子的不信任。
另外，请你注意观察孩子的朋友，可以通过与别的孩子的交流，知道您的孩子在目前的心理状态，毕竟小孩子之间是不会刻意藏心眼的本回答被网友采纳