小学生理解能力差是什么原因具体如下：
一、原因
1、自身因素：孩子在学习的过程中，经常走神、注意力不集中、多动伴有记忆力差，或者是没有固定的目标、良好的学习习惯，都可以出现理解能力差的情况。
2、教育方式问题：教育方式过于简单、粗暴而经常受到打骂，使孩子长期处于紧张、焦虑、高压的状态下，也可以因精神紧张、长期焦虑，而出现注意力不能集中、理解能力差等。
3、生活习惯：比如睡觉过晚、睡眠时间过短，或者是睡眠质量特别差，导致白天精神状态差、不能精神集中，也可以引起理解能力差。
4、中枢神经系统异常：存在智力发育迟缓，或者是由于中枢神经系统的感染，导致孩子智力发育受到影响，理解能力下降而出现理解能力差的情况。
二、理解能力
1、理解能力是指一个人对事物乃至对知识的理解的一种记忆能力。理解，有三级水平：低级水平的理解是指：知觉水平的理解，就是能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道它“是什么”。
2、中级水平的理解是：在知觉水平理解的基础上，对事物的本质与内在联系的揭露，主要表现为能够理解概念、原理和法则的内涵，知道它是“怎么样”。
3、高级水平的理解属于间接理解，是指：在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
三、提高能力
1、一方面：通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源；另一方面：直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社会的知识转化为个人的知识，这是中学生知识的主要来源或大部分来源。
2、正如恩格斯所说：“每一个体都必须亲自去体验，这不再是必要的了；他的个体的经验，在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。”在继承知识的各条途径中，可以说阅读是一条主要途径。
1、基础知识不牢固：很多时候孩子对于知识的理解是很片面地停留于问题的表面，所以当问题变个花样出现时，孩子便不能够灵活应对。基础知识不牢靠让孩子不能够获得举一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表现上受到了影响。
2、缺乏专注力：在思考问题的时候，孩子需要保持集中的注意力，但是当孩子容易精力分散时，那么对于问题的理解就会有所偏差。在家长眼里看来孩子在认真思考，但是只有孩子自己知道他们是不是在走神。专注力不够，导致孩子在理解上差点儿意思。
3、缺乏好的学习习惯：对于低年级的孩子而言，学习习惯的培养是非常重要的，它远比让孩子学会一道数学题更加有意义。有习惯的支撑孩子在学习上更加得心应手。并且低年级的孩子对于学习还有一定的兴趣可言，这时候父母借此机会进行习惯培养将会很容易成功。
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