科学家将黑猩猩与孩子一块养,最后的实验结果是什么呢?

如题所述

我们人类是地球上独一无二的物种,是唯一用两条腿走路、用语言交流、有复杂行为、与家人就政治、社会问题能发生争吵的生物。虽然很多类人猿偶尔会表现出类似人类的行为,但只有两种猿类(倭黑猩猩和黑猩猩)与我们人类DNA的相似度达到了99%,因此这两种类人猿是我们人类亲缘关系最近的物种。

像蹒跚学步的人类一样,年幼时的黑猩猩也会摔跤、玩棍棒、制造噪音并与父母拥抱。有时,它们看起来跟我们人类的孩子一样,单纯、调皮,只是看起来毛发更多,耳朵更大。但这1%的DNA差异会不会影响黑猩猩成为人类?虽然黑猩猩已经失去了进化成人类的机会,它们也与人类发生了生殖隔离,但如果我们将黑猩猩从小放在人类社会抚养,它们长大后会变现得像人类吗?或者让其产生意识,认为它是一个人?

1931年6月26日,心理学家温斯洛普·奈尔斯·凯洛格(Winthrop Niles Kellogg)说服他的妻子,迎来了一个新的家庭成员:不是人类婴儿,而是一个黑猩猩婴儿。他们打算把这只黑猩猩Gua和他们的小男孩Donald一起养大。这个实验的目的是为了了解生长环境是如何影响黑猩猩行为的发展。

从学生时代,凯洛格就一直想做这样的实验,他对那些在野外长得孩子比较感兴趣,但考虑把人类婴儿丢到野外会受到道德谴责甚至是触犯法律,所以他选择了相反的方案,把一个黑猩猩婴儿带入人类世界。

在接下来九个月的时间里,凯洛格和他的妻子对Donald和Gua进行了不知疲倦的测试,每天12小时,每周7天。他们以完全相同的方式抚养这两个婴儿,此外还进行了详尽的科学实验,包括“血压、记忆、体型、涂鸦、反射、深度感知、发声、移动、对挠痒的反应、力量、手的灵巧度、解决问题的能力、恐惧、平衡、玩耍行为、攀爬、服从、抓握、语言理解、注意力广度等。

在前期Gua在所有的测试中表现得都比Donald更好。但最终Gua在认知上遇到了障碍,无论怎样的训练和培养都无法克服这样一个事实:从基因上来说,Gua只是一只黑猩猩。凯洛格斯的实验的实验充分的证明了:不管生长环境如何,也不管在生长环境中获得了怎样的训练和教育,遗传基因是生物体最大的限制。

随后凯洛格的这个实验在1932年3月28日突然而神秘地结束了。

其原因是,随着Gua年龄的增长,身体变得越来越强壮,也越来越具有攻击性,甚至会咬人,凯洛格夫妇9个月不间断的工作也显得疲惫不堪。其中最大的原因是,Gua并没有在实验中表现得更像人类,也没有表现出学习人类语言的迹象,反而随着Donald年龄的增长,学些模仿能力越来越强,他开始模仿Gua的行为甚至是叫声,造成了自身的语言发育迟缓。

后来Gua被送回了它原来的灵长类动物研究中心,它表现的与其他黑猩猩无法交流,经常被孤立,不到一年后,也就是她三岁的时候,感染了肺炎,不久就去世了。而这个小男孩Donald长大后成为了一名医生,但在其42岁的时候自杀身亡,我们至今不知这个实验对Donald的心理留下了什么。

实验证明了,黑猩猩不会因为生长在人类社会而变得“更像人类”。一旦它们性成熟,本能就会驱使它们变得难以控制。到5岁时,黑猩猩通常比人类更强壮,而且非常好斗,咬人是非常常见的行为。如果在人类家庭长大的黑猩猩被送到动物园或野外,它们通常会难以适应环境,无法与其他黑猩猩交流,因为它们不熟悉黑猩猩的典型行为。

也就是说,由人类养大的黑猩猩并没有获得智商或者是行为上的优势,反而会与其他黑猩猩之间存在社交障碍,最显著的差异是社交梳理行为的减少,也就是我们常见的猩猩与猩猩之间互相为彼此梳理毛发。梳理毛发这个行为是维系黑猩猩社会的粘合剂。早期生活在人类社会的黑猩猩,即使经过很长一段时间的适应,就算学会与其他黑猩猩一起生活,梳理毛发的行为也会很少,因此它们不善于维持社会关系。所以它们很难融入自己的种群,长期被孤立,有些在人类社会中长大的黑猩猩,在回归种群以后,一直在遭受痛苦直到郁郁而终。

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第1个回答  2020-11-09
最后的实验结果就是孩子的生活习惯和黑猩猩是一样的了,所以我觉得每个人的生活习惯都会相互影响的。
第2个回答  2020-11-09
这一次实验九个月以后就被叫停了,因为科学家发现这一次实验,过程之中,孩子的举止行为越来越和黑猩猩相似了,所以为了孩子以后着想,就把这一次实验给停了
第3个回答  2020-11-08
孩子被黑猩猩同类化,黑猩猩把孩子当作他的孩子,小孩子又没有自主意识。渐渐的被黑猩猩的行为和举动所影响,长大后所有的行为以及思想就如黑猩猩一样。
第4个回答  2021-02-27

把自己的小孩和黑猩猩放在一起养,这个科学家是第一人,结果如何

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