高中物理 假设结论法的运用和寻找临界条件的方法

Question

我在网上看的一个关于物理假设结论法的 就是假设物理状态 然后进行推理最后得到正确结论的 "假设法是对于待求解的问题，在与原题所给条件不相违的前提下，人为的加上或减去某些条件，以使原题方便求解。求解物理试题常用的有假设物理情景，假设物理过程，假设物理量等，利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径，化难为易，化繁为简。" 但是很不理解的是 假设终究是假设 最后只要得出的结果满足实际情况就可以了吗? 但是有没可能 假设法得到的满足条件的只是题目的其中一种情况 但是实际不只这一种 那假设结论法不就没有意义了吗?
如何用假设结论法分析题目 为什么可以使用(结合考试题目唯一性来说最好)
如何使用

还有临界分析 比如说带电粒子在磁场中偏转的临界问题 我画草图时 总是不小心任意选取了临界点 比如说 板的端点什么的 但是正确的选取是要讨论与板相切的临界情况
我问同学 他说能否打到端点是要靠 是否满足相切得到的那个条件而定 是什么意思?
临界分析是不是一定要它先具有研究的意义 而讨论相切的点 包括了讨论是否打到端点的可能 如何临界分析? 找临界点? 分类讨论是不是 要把一类的都要概括全

题目有点长 希望高手能够回答

Answer 1

你理解错了！假设只是为了给你分析问题做指导的,本身并不能解决问题，但是你可以从假设中找到解决问题的途径或问题的突破点。就是用具体情况总结出普遍情况。你说的那个能不能打到板的问题呢！就是假设电子刚好能打到板（这就是一个突破点），求出这个临界情况！只要所给的条件下偏转小于（或大于）临界情况就打不到板！

Answer 2

假设法经常都有，就像生物中孟德尔的杂交实验。他就是根据自己的理解作出假设，然后在进一步用实验验证此假设的正确性。假设法我觉得和逆向思维有点像

临界分析：物理不是有个圆周运动的吗。一小球（质量m）在圆环（半径为R）中运动，当它通过最高点，需要的最小速度是多少？
小球到最高点时受到轨道的压力恰好为0，则小球做圆周运动需要的向心力由小球的重力提供。 列式：mg=mv²/R 得：V（ 临界）=√Rg

带电粒子的偏转，做题时一般根据题目要求画图，分析，列式。这里临界，应该是指粒子刚好打出板的时候。你还是要注意题目，不是所有题都需要临界分析。

Answer 3

你的问题太多了，假设就是假设，是假的，不是真正的。
还有边界条件就书本的知识而言没有什么意义，树上的边界条件太简单，只是让你出不了解一下解题的思想和步骤，要学的还很多，好好学吧！

Answer 4

临界条件的话,高一有一题小球被两根绳子拴在同一根木棍上,木棍以某一速度做圆周运动时 ,两条绳子与木棍所成角度为三十度和四十五度,问它每条绳子的拉力各为多少?蛮经典的一题。当时就是先考虑其中一条绳子不受力,然后得出两个答案,再与前面的角速度进行比较,得出结论。说明假设的正确性必须建立在完全满足题干的前提下。至于在电场中坐偏转角度,侧面长度等问题都是考虑恰好射出板极,或恰好到达板极速度为零来做。

Answer 5

把题目多读几遍，

Answer 6

但是