写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
大学就是要自己约束自己，老师没有那么多耐心和经历，如果都要他律，那样到了社会又该靠谁呢？
自律，就是自己约束自己，换句话说也就是要自己要求自己。 我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。所以良好的秩序需要大家自律完成，自律是大学校园秩序得以维持的条件。
扩展资料：
自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
在大学校园秩序的维持中，如果说他律是外因，那么自律就是内因，外因通过内因起作用。法律在日益完善，而贪污腐败仍然存在，偷盗抢劫在某些地区中屡禁不止。由此可见，缺少内因，外因无法起作用，没有自律，他律只能是废纸一张。
他律对他约束范围内的每一个人都是相同的，这决定了他律的局限性。在这种情况下，没有足够的自律意识，就有可能产生极其严重的后果。
自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
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