个人主观能动性在人的身心发展的作用：
1、主观能动性在人的发展中是一个重要的因素。在人的活动中，个体通过积极参与到社会生活和交往中，表现出个体的主观能动性。同时，人的主观能动性也会影响个体所接触到的环境，并进一步影响个体的成长和发展。
2、主观能动性可以影响人对自我建构的过程。在教育者的影响下，学生通过积极参与社会生活和交往活动，可以能动地进行自我认识、自我发展和自我建构。这种自我建构的过程要求学生必须自觉能动地参与才能有效，从而进一步影响学生个体的成长和发展。
3、人们通过积极的活动，可以影响和改造客观环境。这种改造客观环境的过程，同时也是改造主观世界的过程。这种改造主观世界的过程，也就是个体4、主观世界的改造，最终还要受到客观物质世界的制约。
4、客观物质世界所提供给人们发展的可能性，以及人们对客观世界的认知程度等，都会影响主观世界的发展。因此，虽然主观能动性在人的身心发展中起着重要的作用，但客观物质世界对人的发展也有着重要的影响。
影响身心发展的因素：
1、遗传因素：遗传是影响身心发展的重要因素之一。例如，一个人的身高、体型、相貌等都可能受到遗传因素的影响。
2、环境因素：环境包括家庭、学校、社区和社会等方面。家庭环境对个体的身心发展有着重要的影响，如父母的教养方式、家庭经济条件等。学校教育和社会文化等也会对个体发展产生重要影响。
3、个人因素：个人因素包括个人的性格、兴趣爱好、价值观和信仰等。这些因素会影响个体对环境的反应和行为，进而影响其身心发展。
4、社会因素：社会因素包括社会经济地位、文化背景、政治制度等。这些因素会影响个体的发展机会和可能性，从而影响其身心发展。
5、心理因素：心理因素包括认知、情感和意志等方面。个体的心理状态会影响其行为和态度，从而影响其身心发展。
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