该怎么让小孩培养长期性创作的习惯性？必须留意哪几个方面？
1、平常多讲话，训练语言能力。
平常在日常生活中要教育孩子们多讲话，多说话便是把自己的所闻所见，及其他的所想所感表述语言表达以上。俗话说得好能说者善写，因此塑造一个学员的语言能力，就能提升同学的写作能力。
在相当长一段时间的课堂教学中，我查看到这些平常沉默寡言的学员，她们的写作通常无法把要描述的事儿说的很条理清晰，由于她们在日常的语言能力上就有一定的缺乏，因此更不可以将它们的语言表达出现在内容上。归根结底而言，写作水平的缺少便是语言能力的欠缺。
2、多读书读好书可以提升英语词汇量，有利于写作水平提高。
古语云："欲穷千里目，下笔如有神。"表明中小学生在目前环节应当多读书读好书，而且一定要多读好书，特别是在在写作工作能力的提高中，一定要让小孩多读书读好书来提高自身句子的累积。
多读好书实际上便是与书创作者的一次深入交流，她们可以在上学的历程中增强这些人的观念思维能力，而且从这当中可以得到各式各样的充实专业知识，加重他的日常生活感受与生活经验。最首要的可以在念书中可以累积许多唯美的好词佳句，最主要的而言一定要读好自身所教的课文内容，这就打下了基本的阅读文章基本上量。
3、平常要多写作创作，勤能补拙。
写作是一个必须多多写作的全过程，注重的是勤能补拙，因此要是想让大学生产生一个完善的创作专业技能，那麼一定要多开展写作的社会实践活动，平日里的常常下笔就变成写作训练的一个关键步骤。经常创作可以推动学生思维的发展趋势，与此同时也可以将他平日里语言表达和词语的累积梳理下来，这就有益于他提升自己的写作水准。
要想写好的作文，怎样使用文本的方法十分重要，而多多的写作就可以锻练创作的方法，促使应用一些修辞方法更为娴熟。俗话说得好："好头脑比不上烂笔头。"把一些平日里所闻所见、所想所感的碎片整理在自身的本子h上，立即将他们写出去，就可以纪录的形式把他们保存下来，变为自身所累积的资本。
我觉得像养成一个长期写作的习惯，有几点需要注意，第一点的话就要给孩子培养一个好的学习环境，这点是肯定的，长期选择的话，他肯定要一个好的学习环境，这个学习环境的话说孩子必须有足够的书让他阅读，让他去寻找一些范例，孩子刚开始写作的时候都是模仿他自己并不可能一开始写的很好，他们喜欢模仿大人动作，那么在写作的过程之中，那么他可以模仿其他一些范文写作就可以了，其实你要给孩子买够足够的这个书籍，让孩子从书籍中进行学习才可以。第二点的话，我觉得你要让孩子有时间去进行写作，很多家长给孩子安排的生活拍满满的，其实你没有让孩子自己去选择这些生活，但是有的时候你安排的话，你要让孩子透过气来的话，那么就要给他安排好写作的时间，比如说安排一个小时写作的时间，这一点是肯定的，如果你想让孩子有这种习惯的话，那么写作一定要有时间。
第三点的话，也就是最后一点，我觉得孩子在写作的过程之中的话，需要有人指出他的错误，比如说他把议论文写成记叙文，把记叙文写成了一些抒情式的散文，这个肯定是错误的，每个写作的话，那么他的文体是固定的，如果他写作的文体不对的话，那么他从结构上就错误了，所以说当孩子出现错误的时候，家长应该能够及时指出，及时纠正还是最好的，其实孩子在生活的过程之中也就是不断被纠正过程，现实生活中就是这样的，需要注意哪些方面的话也就是这样的时间，我觉得孩子在写作的过程之中越好的话就是这样的
所以说我觉得孩子写作的培养这个长期的过程，我们虽然说不能一次就成功，但是我觉得长期的写作过程不断的培养的话，孩子就能够走向成功，也就是这样一件事情，我觉得现实生活中的话，对孩子的挑战是很多的，孩子如果能掌握的很好的话，自然而然就能够成功，如果他学习的话，那就自己习惯的话肯定是最好的，所以说培养的话要花时间，花时间的话也就要花精力。