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音乐教育
幼儿园
音乐教育
的正确定位应该是怎样的?
答:
幼儿园
音乐教育
的正确定位应该是:培养幼儿审美能力和音乐表现能力。激发幼儿学习音乐的兴趣。帮助幼儿发展协调性、节奏感和音高感等。培养幼儿的创造力和想象力。帮助幼儿建立和谐的人际关系。通过音乐教育,幼儿可以学习节奏、旋律、和声、音高等基本音乐要素,同时也可以提高他们的听觉能力、模仿能力和表演能力...
什么是
音乐教育
答:
音乐教育
有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。培养目标 音乐教育分"普通"音乐教育和"专业"音乐教育,专业...
音乐教育
专业学什么?
答:
音乐教育
专业学:乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、
音乐教学
法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。注意事项:音乐教育专业主要研究音乐教育的基础理论与方法,培养较好音乐素养和教学能力的专门人才,通过学习,能适应教师专业化的发展要求,具有运用所学知识...
音乐教育
专业学什么
答:
音乐教育
专业需要学习:中西方音乐史、视唱练耳、艺术概论、
音乐教学
法、合唱训练、合唱与指挥训练、英语、教育学、心理学、和声学分析、作品分析、歌曲创作、钢琴、钢琴即兴伴奏、声乐、意大利语、形体训练、教师口语、中小学班集体管理等。培养目标 以专业基础理论为载体,以“扎实专业基础,突出实践能力”为...
什么是
音乐教育
?
答:
音乐教育
有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。培养目标:培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术...
音乐教育
的目的和意义是什么?
答:
音乐教育
的目的是:扩大音乐视野,培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。音乐教育的意义是:陶冶高尚的艺术情操,形成正确的艺术观,更重要的是培养人的性格品质,使人身心得到益处。音乐教育分“普通”音乐教育和“专业”音乐教育,专业音乐教育的培养目标是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及...
什么是学前儿童
音乐教育
答:
学前儿童
音乐教育
是在 0 岁~6 岁儿童学习音乐和参与音乐活动中进行的教育工作。目的要求:使幼儿掌握必要的音乐知识技能,培养音乐素质和能力,获得一定的情感体验、审美感受;培养性格,陶冶情操;发展智力,启迪智慧;培养健康的体魄;树立正确的审美观念,为成年后的文化艺术修养奠定基础。实施场所有家庭...
音乐学和
音乐教育
的区别
答:
音乐学和
音乐教育
的区别如下:音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关回的各种现象来阐明它们的本质答及其规律。如研究音乐与意识形态的关系,有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等。研究音乐的物质材料的特点的,有音乐声学、律学、乐器学等;...
音乐
系包括什么课程
答:
主要专业有:1、
音乐教育
2、音乐舞蹈教育 3、舞蹈表演 4、多媒体设计与制作(音乐制作)主干课程:声乐、钢琴、和声学、乐理、视唱练耳、艺术概论、合唱指挥、音乐教育及教法、曲式、歌曲作法、复调、钢琴即兴伴奏、中国音乐史、中国民族民间音乐概略、形体与舞蹈、舞蹈基础理论、舞蹈简史及欣赏、舞蹈基训、...
音乐教育
的基本理念是什么
答:
音乐教育
的基本理念是 1.以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于
音乐教学
的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要...
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