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陶行知的教育主张和思想
《
陶行知教育
学》读后感
答:
读罢《
陶行知
教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。"没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、
教育思想
家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱
的教育
,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为"爱人",令人耳目一新,也给我很大的启示。 在...
“教学做合一”
思想
是谁提出的?
答:
生活即教育,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。社会即学校,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一
的教育
。教学做合一中,“做”是核心,
主张
在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
陶行知
是哪里人?生日是几月几日?主要事迹,他说过的话,不是全部是有名...
答:
是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大
主张
,生活教育理论是
陶行知教育思想
的理论核心。著作有:《中国教育...
杜威
与陶行知的
生活
教育思想
有什么不同?
答:
他们
主张
以儿童中心代替教师中心,以活动课程代替分科教学,批判传统教育脱离学生生活实际,不顾学生兴趣和需要等问题,提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号,构成了实用主义
教育思想
的完善体系,成为“现代教育派”的代表。
陶行知
则提出“通过四通八达
的教育
,建立四通八达的民主社会”“生活即教育”“社会...
学前
教育
史
陶行知
为什么要倡导民主性的儿童教育观
答:
陶行知
创立的生活教育理论,是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主义
教育思想
,探索普及大众教育的实践中产生的。陶行知创立的生活教育理论,是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主义教育思想,探索普及大众教育的实践中产生的。在批判传统教育基础上,陶行知曾接受了杜威
的教育主张
。因为杜威
主张教育
即生活,而...
安顺
行知
高级中学的校长是谁?
答:
在教育领域,行知先生提出了“生活即教育”,“社会即学校”,“教育做合一”三大
主张
,生活教育理论是他教育思想的理论核心。民盟安顺市委为继承民盟的传统和
陶行知
前辈
的教育思想
,以其名命名,开办了“安顺行知高级中学”。安顺行知高级中学办学成绩1988年7月,“安顺行知高级中学”由民盟安顺市委申报并经...
陶行知
是谁
答:
是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大
主张
,生活教育理论是
陶行知教育思想
的理论核心。著作有:《中国教育...
关于《
陶行知教育
名篇》读后感
答:
关于《陶行知
教育
名篇》读后感2 "教学合一"是
陶行知的
教学
思想
,也是陶行知生活教育的方法论和教学论。 陶行知的教学思想,开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说:"一、先生的责任在教学生学;二、先生教的法子必须根据学的法子;三、先生须一面教一面学。"
主张
教学合一,反对教学分离。教与学是师生的...
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的
陶行知
提出的主要
教育主张
是...
答:
【答案】:C
陶行知的
教、学、做合一的
主张和
“小先生制”等
教育思想
深入人心,指导着人们
的教育
实践,被人们所熟知。
陶行知
先生是什么意思
答:
陶行知
先生
主张教育
应该注重学生的实践能力和创造力的培养,提倡
教育思想
要与现实紧密结合。他提出了“以人为本、厚德载物”
的教育
理念,主张注重整体素质教育,追求学生培养创新精神的不断发展。在他的实际教育中实施了新教育的改革,使学生得到了真正的人文教育。陶行知先生是一位诚实、正直、勤奋的人,...
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