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课程的内容
课程
纲要的基本
内容
有哪些?
答:
1、课程目标 构成课程内涵的第一要素,制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析,具体撰写的要求有:必须全面、适当、清晰;一般用4-6点的方式来描述;涉及的目标包括三个维度的目标与确切的认知要求/水平。2、
课程内容
或活动安排 根据
课程的
目标和性质要求...
课程的
基本要素和
内容
答:
一、
课程的
要素 课程主要由课程目标、
课程内容
、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。 三、课程内容的具体表现形式 在我国,课程主要由三...
课程内容
是什么?
答:
课程标准
的内容
如下:1、前言:叙述科学课程改革的背景、
课程的
性质和基本理念;2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力;3、内容标准:平面构成、色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议;5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
课程
计划
的内容
主要包括哪些方面
答:
1、 教学目标。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求。教学目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。2、 课程设置。它是制定教学计划的前提条件。严格地说,
课程内容
、课程结构、
课程的
设置和组合方式是员工教学计划的核心。3、 教学形式。教学形式主要受到教师、...
简述
课程
标准的含义及其
内容
。
答:
【答案】:课程标准是国家根据课程计划,以纲要的形式编定的有关某门学科
的内容
及其实施、评价的指导性文件。 课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价
课程的
基础。它对教师工作有直接的指导意义。课程标准包含四部分内容,第一部分是前言,包括课程的性质和地位、课程的基本...
幼儿园的
课程
都有哪些
内容
?
答:
为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,促进幼儿智力、情感、技能等方面的全面发展,根据我国的《幼儿园教育指导纲要》,将幼儿园
课程
相对的划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。1、健康领域:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念,重视幼儿身体健康和心理健康...
校本
课程
包括哪些方面
的内容
?
答:
事实上教师参与课程开发,可以缩小课程开发者与实施者之间的距离,使课程计划更符合学校、教师、学生的实际。当然,教师参与课程开发的前提是教师能够比较好地理解和把握
课程的
本质。事实上,课程不仅是学生学习
内容
及其进程的总和,更是对学生学习经验和个性品质的改造;不仅是学生学习的“跑道”,更是学生“奔跑”的过程。能...
课程内容
指什么
答:
(2)
课程内容
指什么扩展阅读: 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门
课程的
性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。 制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义...
课程内容
六要素
答:
课程内容
包含6个要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。为有效去除课堂教学中造成学生精力和时间流失的因素,推广先进学校行之有效的新的教学方式和办法,把课堂主体地位和时间还给学生,帮助学生实现自主合作探究学习,要求各学科课堂教学中必须具备以下要素:一、利用“导学案”组织...
活动
课程的
基本
内容
有哪些
答:
活动课程的基本内容有:以儿童的生活活动为
课程的内容
,以儿童的兴趣、需要和能力为编制课程的出发点。由儿童通过自己组织一系列的活动进行学习,取得经验,掌握解决实际生活问题的知识,培养兴趣、能力和各种品质的课程理论。1.研究性学习研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身...
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课程包括那三部分
何为幼儿园课程
课程的内容体系包括
课程内容具体包括