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课堂阅读方法指导
如何
指导
学生
阅读
课外读物
答:
目前各出版社都在加强课外读本的编选,但远不能达到教学目标的要求;在这种情况下,教师应该树立“课内悟方法,课外求发展”的思想,把语文教材当作一个引子,依靠教材来
指导阅读方法
,依靠教材中一篇篇文章这个“点”,带出一个“面”,引导学生课外阅读。这样以课内学习带动课外阅读,用课外阅读进一步深化
课堂
教学内容,...
指导
学生有效
阅读
的几点做法
答:
” 常言说,课内打基础,课外求发展。教师在努力提高
课堂阅读
教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,引导学生进行广泛的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来。在新一轮基础教育课程改革中,教师必须树立大语文教育观,引导学生大量进行课外阅读,在阅读实践活动中学习、掌握各种
读书方法
,具备处理各种信息的...
如何在
课堂
教学中培养学生的
阅读
能力
答:
叶圣陶先生曾经说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能
读书
,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的
方法
,会学知识,不断提高语文素质。那么,如何在小学语文教学中培养学生
阅读
能力,引导学生巧读呢?下面本人就这几年的教学经验谈几点...
如何整合课内,课外
阅读
的
方法
和
技巧
答:
抓住文章的题目,每篇文章起码读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外
阅读
答题
技巧
。技巧一、抓住题目把握中心思想 任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外阅读时,如果抓住了文章的题目,就能抓住文章的灵魂,就可以把握文章的整体。记叙文可分为写人、...
什么叫
阅读方法
答:
这些方法通常需要学生掌握具体的
阅读技巧
,如集中注意力、寻找关键词、理解段落结构等,以此来加快阅读速度、提升理解能力和逻辑思维能力,同时也可以帮助学生更好地理解文章内容,并在阅读过程中获得更多的知识。教师也可以通过
课堂
教学来教授这些方法,鼓励学生养成良好的阅读习惯,并在课外阅读中养成习惯。通过...
常用
读书方法
有哪几种
答:
8、写读:
读书
与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强
阅读
能力,将知识转化为技能和
技巧
。9、序例读:读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有
指导
地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便...
如何上好
阅读指导
课
答:
一、激发情感,诱发
阅读
兴趣著名科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”学生在学习过程中,只有对所阅读的知识产生浓厚的兴趣,才能促发学习动机,并最终学好它。阅读教学首先要注意培养阅读兴趣。
课堂
是师生情感交流的乐园,要尊重学生的主体地位,
指导
他们主动阅读,教师必须以自己声情并茂的语言,丰富...
如何
指导
学生有效地
课堂阅读
?
答:
长期以来,由于
阅读
教学的重点是放在培养学生阅读分析文章的能力上,整个教学过程的中心往往朝文章的理解倾斜,严重忽视了语言的积累,很少进行语言的训练。在语文的
课堂
教学中, “理解语言”和“运用语言”的训练时间分配上,比例严重失调,几乎不成比例。为什么我们教了学生那么多好的文章,
方法
也
指导
了,...
在数学教学中应如何
指导
学生
阅读
答:
阅读
作为一种学习
方式
,是人们获取知识的基本途径之一,它具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。然而在小学数学
课堂
教学中,不少老师和学生都认为学习数学要么就是以教师讲授为主,要么就是动手操作、合作探究,或是讨论、汇报、交流。课堂上,学生没有机会阅读教材中例题的分析、公式推导、概念、结论等...
文言文
阅读方法
诵读
答:
从根本上讲,文言文教学实质上就是
指导
学生阅读文言文。 因此,文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的
阅读方法
。这里我结合自己的教学实践,向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步
阅读法
。 一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的...
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