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论述题结合实际论述教学的基本原则
教育的八大
教学原则
答:
4.量力性
教学原则
(可接受性原则):指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生
实际
程度而提出的。
结合
维果斯基的最近发展讲解 5.循序渐进教学原则(系统性原则):指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。这一原则是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的...
教学原则
有哪些
答:
教学原则
主要有:科学性和思想性统一原则,理论联系
实际原则
,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,发展性原则,因材施教原则。1.科学性和思想性统一原则 (1)含义 科学性和思想性统一原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并
结合
知识教学对学生进行社会主义品德和正确...
现代
教学原则
有哪些
答:
教学原则
主要有:科学性和思想性统一原则,理论联系
实际原则
,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,发展性原则,因材施教原则。1.科学性和思想性统一原则 (1)含义 科学性和思想性统一原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并
结合
知识教学对学生进行社会主义品德和正确...
中国现代的
教学原则
有哪些
答:
(3)理论联系
实际原则
。这一
教学原则
是指教学活动必须坚持理论与
实际的结合
和统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识,并在这个
结合的
过程中学会运用知识。( 4)有序性原则。这一教学原则是指教学工作要结合学科的逻辑结构和学生的身心发展情况,有次序、有步骤地...
教师的
教学原则
有哪些
答:
科学性与教育性原则主张既要把现代先进科学的基础知识和
基本
技能传授给学生,同时要
结合
知识技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。理论联系
实际原则
要以学习基础知识为主导,从理论与
实际的
联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。直观...
简述
我国幼儿园
教学
活动
的基本原则
有哪些
答:
我国幼儿园
教学
活动
的基本原则
有 一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;二、促进儿童全面发展的原则;三、面向全体,重视个别差异的原则;四、充分利用儿童,家庭,社区教育资源的原则;五、保教
结合的
原则;六、以游戏为基本活动的原则;七、教育的活动性和活动的多样性原则;八、发挥一日活动整体教育...
什么是
教学原则
?
答:
7. 创设良好的学习环境:营造积极和支持性的学习环境,倡导尊重和合作,有助于学生的学习和发展。促进师生之间的互动和合作,鼓励学生之间的合作和分享。请注意,
教学原则
并非固定不变的,它们可以根据不同的学段、学科、学生以及教育环境的特点进行灵活应用。教师可以根据自己的专业知识和实践经验,
结合
不同...
数学
教学的
四个
基本原则
答:
数学
教学的
四个
基本原则
:一、抽象与具体相
结合的
原则 高度的抽象性是数学学科理论
的基本
特点之一。数学以
现实
世界的空间形式和数量关系作为研究对象,所以数学是将客观对象的所有其他特性抛开,而只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究.因此,数学具有比其他学科更显著的抽象性。这种抽象性还表现...
创设
教学
情境的五个
基本原则
答:
创设
教学
情境的五个
基本原则
有真实性原则、针对性原则、启发性原则、互动性原则、有效性原则。1、真实性原则。创设的教学情境应当具有真实性,即所呈现的情境应符合
实际
生活或实际情况,而不是虚构或想象的。真实的教学情境可以让学生更好地将所学知枯卖识与实际生活联系起来,增强学生的实践能力和解决问题...
中小学教育中常用的
教学原则
有哪些
答:
(五)量力性
原则
(可接受性原则)定义:指
教学
活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生
实际
程度而提出的。在教学中贯彻这一原则,对于教师有以下
基本
要求。1.重视儿童的年龄特征。教师应当不断加强自身的心理学素养,及时掌握心理学的新进展。20世纪以来发展心理学的研究,对于教师正确理解...
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