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观潮课文是按什么结构写的
《
观潮
》
课文按什么
顺序
写的
?
答:
《
观潮
》
是按
由远到近的顺序
写的
,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇
课文
作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--天下奇观。《观潮》...
《
观潮
》这一
课文的
体裁
是什么
?
答:
本文用十分精练的笔墨,分四段写了海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮的健儿和
观潮的
人群。钱塘潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁,场面众多,观潮者人数众多,但在这篇短文中,作者却写得井然有序,主次分明。这一方面是由于作者
结构
精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合。另...
观潮一课中
是按什么
顺序
写观潮
由远到近的
答:
课文是按照
事情发展的顺序来描写钱塘江大潮的样子的。《
观潮
》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按潮来之前、 潮来之时 、 潮来之后 的顺序
写的
。课文描写潮来时的壮观景象时,既写了声音,又写了景象。文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上,更多的是表现在局部的描述层次上。以 “水军演习”一...
课文观潮是按什么
顺序写描写潮水的
答:
《
观潮
》这篇
课文是按
时间的顺序,依次写了潮来之前,潮来之时,潮来之后的景象。表现出了钱塘江在不同时间段形态和气势的变化,以及其汹涌澎湃的特点,同时还反映了观潮人不同的心里变化及感受。
《
观潮
》
是按什么
顺序
写的
,联系
课文
说说读完
这篇文章
你的脑海净中浮现...
答:
观潮
整篇
课文是按照
时间顺序写,即潮来前--潮来时--潮来后。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,
写出
了大潮的奇特、雄伟、壮观。浮现出潮水的奔腾的壮阔之景
请问四年级
观潮
这篇
课文是按什么
顺序
写的
答:
第二段是由远到近,第三四段是由近到远。
观潮 课文按什么什么什么的
顺序来
写的
答:
课文按
时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。
《
观潮
》这篇
课文按什么
顺序
写的
?
答:
《观潮》
一文
记叙的是一次
观潮的
盛况,作者
是按照
时间的顺序来写钱塘江大潮的。
课文
描写潮来时的壮观景象时,既写了大潮的声音,又写了大潮的样子。全文共有五个自然段。第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次...
《
观潮
》这篇
课文按什么
顺序
写的
?
答:
《
观潮
》
一文
作者
按照
潮来前——潮来时——潮头过后的顺序,写出了钱塘江大潮
什么
的壮欢景象。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,
写的
是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮...
《
观潮
》
课文是按
怎样的顺序描写的?
答:
主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。
课文
先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声。全文共分成4部分:第一部分(第1自然...
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