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观潮课文问题与答案
《
观潮
》学了
课文
,我还有以下疑问:__
答:
课文问题
(1)、文章第一段在全文中的起到了怎样的作用?答:起开门见山,总领全文的作用。(2)、第二段描写了怎样的景象,体现了人们怎样的心情?答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特。(3)、全文是围绕哪个词语来写的...
四年级下册语文
课文观潮
提什么
问题
答:
答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特。(3)、全文是围绕哪个词语来写的?从哪里可以体现到的?答:奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的“奇”,“潮来前”从
观潮
的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮...
《
观潮
》这篇
课文
可以提出哪些
问题
?
答:
《
观潮
》
课文
可以提出以下
问题
:(1)你们到过海边,看过海水涨潮吗?(2)说说海潮什么样?(3)作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?(4)为什么把江潮比作“一条白线”?(5)“只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙”这句话把江潮比作什么?(6)两丈多高有多高?(7)“那浪潮犹如千万匹...
观潮
课后第二题怎么写
答:
观潮
课后第二题
答案
如下:第二题:1、涨潮、滚滚、顿时、逐渐。2、据说、宽阔、河堤、盼望。第三题:风平浪静、水天相接、人山人海、若隐若现。第五题:让选出比喻句,第1小题是拟人句,从“横卧”一词就可以看出。观潮是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。
《
观潮
》语文
课文
的几个
问题
答:
1、着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,潮来之状,演兵之形,弄潮之势,
观潮
之盛 2、(1)艨艟数百,分列两岸(2)既而尽奔腾分和五阵之势(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地(4)倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山。(5)水爆轰震,声如崩山 3、“披发文身...
观潮
阅读
答案
答:
1、写作贵奇,奇能引起读者的注意,满足其好奇心。此文“奇”在何处?答:文章以奇取胜,主要是形奇、神奇、意思奇、文字也奇。作者写江潮涌动时,抓住了形、色、声、力四个特点;写水军演习则主要表现他们武艺高强和动作迅速;写弄潮儿踏潮走浪彩旗不湿,奇在他们个个身怀绝技。至于写
观潮
场面,...
理解
课文
内容后填空。 1.《
观潮
》
一文
记叙的是一次观潮的盛况,是按...
答:
1.
潮
来之前 潮来之时 潮来之后 声音 景象 事情发展 2.叶子翠色欲滴 有一种生命力在涌动 充满活力的蓬勃生机 3.大榕树 那株大椿树是鸟儿们生活的乐园 4.天下奇观 农历八月十八 海宁市的盐官镇 5.优美的风景很多,看不过来 看着十五的花灯,我...
谁知道 有关
观潮
这篇古文的 练习题 啊 要
答案
谢谢
答:
2.朗读
课文
,感受古文和现代文语言上的不同。《浙江之潮》是文言文,文字简约,朗读时速度要放慢。写钱塘江大潮时用一句话,就由远及近,从色、形、声、势四个方面,表现了钱塘江大潮的雄伟壮观。《
观潮
》是现代写景散文,按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的顺序写的,作者按由远及近的顺序观察,抓住...
八上语文
课文
《
观潮
》的几个
问题
答:
(板书)
课文
按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。(板书) ⒉再读课文,提出不懂的
问题
。小组自己解决有关词语方面的问题。板书设计:
观潮
潮来前 潮来时 潮过后 (时间顺序) 教学后记 "观潮"和"天下奇观"都有一个"观"字,但意思却不相同。教师及时抓住这个"观"字,...
有道初二语文《
观潮
》
一文
的
问题
请解决一下 谢了...
答:
回答:又是一年
观潮
的时候,犹记得当年,也是在这个时候,我只身来到杭州,和成千上万的人们一起,观看到了钱塘江那宏大壮观的起潮美景!那拥挤的人潮,一浪高过一浪的江潮,还有那技艺高超的弄潮儿舞起的红丝带,在我眼前偏偏起舞,越舞越近,越舞越近,慢慢的,我仿佛又看见了那一片让我至今难忘的潮....
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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