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观潮课文各自然段写了什么
威尼斯的小艇 (节选) 两个总能说明
什么
答:
每部分主要
写了什么
? 第1
自然段
:重要的交通工具。第2、3自然段:小艇的样子,坐在里面很舒适第4自然段:船夫的驾驶技术特别好第5、6自然段:小艇的作用〖设计意图:初步整体感知
课文
主要内容,为下面的学习做好铺垫。〗3.齐读课文第一自然段,你知道了什么?(小艇是威尼斯重要的交通工具:街道=河道;汽车=小艇)自己再...
课文
《
观潮
》的教案
答:
1、回忆;上节课我们品味了那“天下奇观”所带给我们壮观的景象、奇特的感受,相信大家还历历在目!还记得一开始大家读了
课文
三、四两个
自然段
后,你们发现这里都是在
写什么
?一、二、五自然段又
各写了什么
?分小组读段落。2、点拨时间词,尝试分段。(按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序分段)积累...
1
观潮
主要内容是
什么
答:
《
观潮
》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过
描写
作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将
自然
美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,...
写作文都有哪些顺序分段
答:
全文共有几个
自然段
,哪一个或哪几个自然段联系比较紧密,都是围绕哪一个段意叙述或
描写
的。这样,在理解
课文
的基础上,经过老师点拨和指导,即使学生一开始接触划分课文段落,也能水到渠成地划分出来,并初步懂得按事情发展顺序的分段方法。 1.ر按事情发展的顺序分段。 2.ر按位置(空间、地点)变换顺序分段。 3...
观潮课文
第四
自然段
作者采用了比喻,夸张等修辞手法请你仿照此方法
描写
狂...
答:
夸张等修辞手法请你仿照此方法
描写
狂风大作
《
观潮
》教案参考内容
答:
(四)、研读理解构思,欣赏语言美,感悟
自然
美与人情美的统一 1、学生研读
课文
,设计问题,质疑答疑,可自主探究也可小组合作讨论交流。 (附可能会探究的问题) (1)《
观潮
》第一句说:“浙江之潮,天下之伟观也。”这句话在文中有
什么
作用? (2)古人说:“富于万篇,贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试...
老师要我们用自己的话
写观潮
里第二三段所表现的场面 跪求啊~~~明天老师...
答:
不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。描绘了一幅《水军演习图》绝对是正确的,我们语文老师
讲
的特别仔细。1,从场面的壮大,
观潮
人数之多。2,写弄潮儿记忆之高超。3,写比赛激烈而精彩,弄潮儿技艺的娴熟。这全是我自己想的,文采好吧,语文老师似乎木有讲。《观潮...
《
观潮
》
一文
的比喻句有哪些?
答:
《
观潮
》
一文
的比喻句比喻句:1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。《观潮》白话译文 钱塘江的大潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最盛。当...
小学三年级语文《
观潮
》课件【三篇】
答:
第二段(2——5
自然段
)
写观潮
的经过。 分三层:第一层(2自然段)写潮来之前。 第二层(3、4自然段)写潮来之时。 第三层(5自然段)写潮过之后。 (四)布置作业 1.学生默读
课文
,思考课文后面第1、2两个问题。 2.抄写词语。 第二课时 (一)导言 今天上《观潮》的第二节课,在上节课我们分了段,列举了提...
观潮
教案
答:
3、练习有感情地朗读课文,背诵三、四
自然段
。 【教学重点】 理解文中有关“潮来时”的描写。 【教学过程】 一、导入新课 同学们,这节课我们一起来学习《
观潮
》。 (齐读课题。) 教师提问:
课文写的是什么
潮呢? 二、放录像,初步感知“天下奇观”的壮丽与雄奇 1、学生看录象。 2、学生谈看录像后的感受。
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