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西周时期教育的主要特征为
学在官府”
是
哪个历史
时期的教育特征
(
答:
西周
是中国奴隶社会的全盛
时期
。西周在文化
教育
上
的重要特征是
“学在官府”,又称“学术官守”其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构教育机构设置在官府之中学术和教育为官方所把持国家中有文字记录的法制规章文献典籍以及祭祀典礼用的礼器都掌握在官府普通百姓根本无法接触。学在官府具体...
...
时期的
文化
教育特征
学在官府是哪个朝代文化教育上
的主要特征
...
答:
“学在官府”是对
西周教育
制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度
的重要特征
。学术和
教育为
官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。
西周时期
,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。所以,实际上的“学在官府”...
“学在官府”
是
哪个历史
时期的
文化
教育特征
答:
一、“学在官府”
是
(西周)的文化
教育特征
。分析:
西周时期
,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。二、“学在官府”的具体表现:1、礼不下庶人,学术和
教育为
王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,...
西周教育的
特色?
答:
3、师资团队 (主班教师至少在
西周教育
培训2年以上的专业教学者,幼儿教育经验非常丰富;副班教师,也要本科以上,多才多艺、有责任心和具有创造力的教师,并拥有教师资格证。)4、触摸屏教学系统(独立研发的课程体系结合在50寸显示屏+大型讲课白板。)5、大型的感统乐园(全广州幼儿园最大的游乐园,...
请问,
西周的教育是
怎样的?有什么值得我们学习的?
答:
最后是乡学,设在王都郊外六乡行政区中的地方学校,相应的设立家塾,党庠,州序,乡校等。西周不论国学或乡学,无论小学或大学,都以“六艺”为
基本
的学科。六艺为礼乐射御书数。六艺教育,它是
西周教育的特征
和标志。在儒家思想居于支配地位
时期
,六艺教育被奉为标准,凡有所主张。要从六艺中寻找...
中教史——夏商
西周的教育
答:
一,夏 1,学校☞序,中央(国学)☞教射+教育。校,地方(乡学)☞军事训练+教育 2,内容☞军事训练,明人伦。二,商 学校☞大学,瞽宗(礼乐)小学。三,西周 1,学在官府。(1)简介:
西周时期的教育特征
(2)含义:由于政治制度的原因,当时只有官学没有没有...
奴隶社会
教育的重要特征是
___。
答:
学在官府 注:“学在官府”是
西周教育的
显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度
的重要特征
。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有...
西周时期
的
教育的
典型
特征是
什么
答:
西周的
教育是典型的贵族教育 ,贵族作为文化的垄断者创建了“学在官府”的教育体制 ,这就
基本
完成了从原始教育向专门学校
教育的
过渡 ,在中国古代教育制度化的道路上迈出有意义的一步
我国
西周时期
设在王都的小学和大学总称
答:
原因:由于西周生产力发展水平和社会经济制度制约,奴隶主贵族为了管理的需要,置顶法纪规章,将个中国学术用文字记录并汇集成专书,由官员掌握。表现为惟官有书,而民无书;惟官有器,而民无器;惟官有学,而民无学,这就是“学在官府”,又称“学术官守”
是西周教育
制度
的主要特征
。特点:学术官...
西周时期
从哪些方面体现出
教育
制度的建立?
答:
西周时期
是奴隶社会的全盛时期。西周时期在文化
教育
上
的重要特征是
“学在官府”,又称“学术官守”。标志着比较完善的教育制度已经建立。
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