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索溪峪的野阅读
野在
索溪的野
里有几种意思
答:
索溪峪的野
作者:曹敬庄 一走进张家界的索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下了一个字--野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,而这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是...
索溪峪的野
这篇文,表达上有什么特点
答:
索溪峪的野
不是经过人工雕琢,而它的一切美都是顺其自然返璞归真.把张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野 .通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情. 文章紧紧围绕题目展开叙述和描写.首先把走进张家...
索溪峪的野
这篇文,表达上有什么特点
答:
索溪峪的野
不是经过人工雕琢,而它的一切美都是顺其自然返璞归真.把张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野 .通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情. 文章紧紧围绕题目展开叙述和描写.首先把走进张家...
语文丛书圣野小溪主要概括
答:
语文丛书圣野小溪主要概括如下:《索溪峪的“野”》作者曹敬庄,主要讲了
张家界索溪峪的
山,水,动物以及游人野的特点:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。这篇课文主要表达了作者对大自然的喜爱之情。被收录在小学语文人教...
语文六年级上《
索溪峪的野
》第二自然段分层层意,谢谢了!
答:
一、教材说明 这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进
张家界索溪峪的
整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山
的野
、水的野、动物的野、游人的野;最后,作者说由于索溪峪的天然...
读了
索溪峪的野
,想象一下,如果来到索溪峪,你会怎么野呢
答:
山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与
索溪峪的
山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,...
索溪峪的野
主要内容
答:
天台是此段景点的最佳景致,耸立的山峰高达1000余米、有人工天梯通向峰顶,登上峰顶再观西海,便可饱览野茫茫的西海峰林胜景,但见云雾缈缈中,千千万万座山峰比肩而立,形成山峰的海洋,风光如画,让人不胜感慨。
索溪峪
位于武陵源的东部,西与张家界市的张家界森林公园毗邻,因索水自水绕西门处始向东流...
索溪峪的
山,是天然的美,野性的美.这句话中的“野”是什么意思
答:
是指原始的,没有经过雕琢做作、没有受到俗世污染的美。你好,很高兴为你回答问题,满意望采纳!谢谢^O^
语文六年级上册《
索溪峪的
“野》说课稿
答:
1、教材分析 本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进
张家界索溪峪的
整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山
的野
、...
索溪
谷
的野
概括主要内容
答:
表达上的特点:1.采用联想和想象来表达。2.先概括后具体描写的方法。主要内容:从四个方面写了
索溪峪的
“野”,分别是山野;水野;动物野;游人野。总的表达了作者对索溪峪的喜爱和赞美之情。(文中“野”的意思是:1.山野:惊险,天然,野性的美。2.淘气的美。3.“野”性十足。4.返璞归真。
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