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班杜拉的先行因素
班杜拉的
自我效能理论中什么对个人的行为起着关键作用
答:
A.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断.这一概念是
班杜拉
最早提出的 B.班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与
先行因素
的影响.行为的结果因素就是通常所说的强化,但他认为,在学习中没有强化也能获得有关的信息,形成新的行为.而强化能激发和维持行为的动机...
自我效能感是什么意思?
答:
主要指自我效能感在具体任务领域的体现,如管理自我效能感等。然而,有学者则认为,自我效能感不仅可以被看作一种状态,也可以被看作一种特质。一般自我效能感是个体对自身完成某项任务或工作的信心或信念,是对自己能否成功地完成某一行为的主观判断。一般自我效能感受到主客体等多种
因素
的影响。
学习目标属于学习动机
因素
吗
答:
B.
班杜拉
在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与
先行因素
的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,但他认为,在学习中没有强化也能获得有关的信息,形成新的行为。而强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为 C.班杜拉认为行为出现的概率是由于人认识了行为与强化之间的依赖关系后对下一步强化的...
对教育心理学的期待
答:
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由
班杜拉
最早提出,班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与
先行因素
的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为三种:一是直接强化;二是替代性强化;三是自我强化。影响自我效能感形成的最主要因素...
对教育心理学的期待
答:
2. 分析教学任务 根据教学目标分析要达到目标的途径将所要讲述的任务,并选择最高效实用教学方法,结合学生特点来考虑如何教学,影响教师教学方法的
因素
除教学目标和学生的学习过程之外,还有教学原理、教师 - 3 - 性格及特点和课堂环境。仅就教师...
学习动机障碍指什么?
答:
班杜拉
认为,人类行为和行为因素的影响,前一因素的结果。行为结果
的因素
正在加强,期待的是第一因素。自我效能感具有以下特点:1,确定活动的选择。 2,影响的心脏的内容和性质,以达到学习活动。 3,影响学生的学习态度面对困难。影响新的行为和学习行为的表现。 5,影响活动时的心情。影响自我效能感的形成有四个因素:...
教育心理学名词解释
答:
(4)
班杜拉的
学习理论:观察学习包括注意、保持(记忆)、复现(产生动作)和动机四个子过程。 强化分1.直接强化:观察者因表现出观察行为而受到强化。2.替代强化:观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 3.自我强化:对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。3.认知派学习理论:(1)格式塔的完形顿悟学习理论...
冯特教育怎么样?
答:
4、
班杜拉
——社会学习理论 (二) 认知主义、 1、 格式塔——完型—顿悟学习理论 2、 托尔曼——符号学习理论、 3、 布鲁纳——认知—结构(发现)学习理论 4、 奥苏贝尔——有意义接受学习理论、
先行
组织者策略 5、 加涅——信息加工学习理论 (三) 人本主义 1、 罗杰斯——有意义的自由学习观、学生中心教学...
北师大的心理学考研复习资料
答:
59、班杜拉认为观察学习的过程可以分为 A 注意过程B 保持过程 C 动作再现过程D 动机过程60、班杜拉认为,影响注意过程的
因素
有 A 榜样行为特征B 榜样的特征C 观察者的特点D 环境特点61、在
班杜拉的
社会学习理论中,动机过程包括 A 外部强化B 替代强化C 自我强化D 他人强化62、下列属于学习认知理论的观点是:A 学习...
2015年江西特岗教师招聘考试真题在哪能找到?
答:
35、( A )提出了“
先行
组织者”的概念A.奥术伯尔 B.杜威C.陶行知 D.
班杜拉
36、人格的核心成份是( D )A.情感 B.意志C.兴趣 D.性格 37、社会学习理论是由( C )提出来的A.巴普洛夫 B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳 38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类( D )A.具体概念 定义性概念 规则 高级...
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